以下是四位同學(xué)書寫的化學(xué)式,其中不正確的是( 。
A、氯酸鉀 KClO3
B、氮氣 N2
C、氧化鋁AlO
D、氯化鐵FeCl3
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式的書寫方法,讀法和在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零回答本題.
解答:解:
A、氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3,故A書寫正確;
B、由于氮氣是由氮分子構(gòu)成,且氮分子是雙原子分子,由兩個氮原子構(gòu)成一個氮分子,所以化學(xué)式是N2,故B寫法正確;
C、鋁顯+3價,氧元素顯-2價,根據(jù)化學(xué)式的寫法,所以化學(xué)式為Al2O3,故C寫法錯誤;
D、鐵顯+3價,氯元素在化學(xué)式最后時顯-1價,所以化學(xué)式是FeCl3,故D寫法正確.
答案:C.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,要熟記化合物和單質(zhì)的書寫方法,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”,是指冬天撈出醋中的冰,夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分,以提高醋的品質(zhì),假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的半成醋,生產(chǎn)l000g10%優(yōu)級醋,過程中醋酸沒有損失,需半成醋的質(zhì)量為( 。
A、500gB、400g
C、2000gD、1000g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( 。
ABCD
向一定量的鋅粒中滴加稀鹽酸向硫酸銅溶液中加入鐵粉,過濾加熱一定量高錳酸鉀固體向一定量氫氧化鈉
溶液中滴加硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)今,化學(xué)家在環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是:“變廢為寶,實現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán).”如:燃料(甲烷等)
①燃燒
燃料產(chǎn)物(CO2、H2O等)
②太陽能或生物能
燃料(甲烷等)此構(gòu)想一旦實現(xiàn),既可解決能源危機,又可達(dá)到消除大氣污染的目的,上述構(gòu)想中的兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為( 。
A、均為物理變化
B、①為物理變化 ②為化學(xué)變化
C、均為化學(xué)變化
D、①為化學(xué)變化 ②為物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳-12原子質(zhì)量為a克,若另一種原子的質(zhì)量為b克,則另一種原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A、
a
b
B、
b
a
C、
12b
a
D、
12a
b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的二氧化錳粉末,測知其含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.5%,且其中只含一種雜質(zhì),則這種雜質(zhì)可能是( 。
A、氧化鎂
B、鐵粉
C、二氧化硅(SiO2
D、氧化銅(CuO)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別CO、CO2兩種氣體,不可行的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊試液
C、往兩種氣體中加入活的小害蟲
D、將氣體分別通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廣場、體育場、飛機場用的照明燈(俗稱“小太陽”)充填的氣體是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是
 
 (填字母序號).
A.河水     B.自來水      C.礦泉水      D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品,反應(yīng)原理為:NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.
①20℃時,NaCl的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
. 
②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)水在化學(xué)實驗中具有重要作用.將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),關(guān)閉K,一段時間后,再打開K,整個過程中觀察到現(xiàn)象為
 
,請解釋出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因:
 

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