18．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2，點(diǎn)燃
B二氧化碳氯化氫氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
D碳酸鈣氯化鈣加入足量的水溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、過(guò)量的銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．

請(qǐng)根據(jù)圖示，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是水．
（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫色變成紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2=H2CO3．說(shuō)明二氧化碳具有的一條性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，我們觀察到第④（選填編號(hào)）．通過(guò)此現(xiàn)象又可獲得二氧化碳的一條性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．酸、堿、鹽的溶解性是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表為部分酸、堿、鹽在水中的溶解性（20℃）試回答：
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+-溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+溶溶溶微不
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶溶不
（1）從表中找出一種不溶性堿Cu（OH）2（填化學(xué)式）
（2）HCl、Ca（NO3）2兩種溶液能否發(fā)生反應(yīng)否（填“能”或“否”），理由是相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或是水生成
（3）完成Na2SO4與表中的一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.80.41.62
反應(yīng)后質(zhì)量/g04.0待測(cè)2
則反應(yīng)后C的質(zhì)量為4.8g；若物質(zhì)A、C相對(duì)分子質(zhì)量分別為34、32則該反應(yīng)中，A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用1g NaOH固體配制成0.5mol/L NaOH溶液，所得溶液的體積是（　�。�
A．0.5mLB．5mLC．50mLD．500mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型間的關(guān)系如圖所示．下列各反應(yīng)與圖示關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．陰影1：H2O2+SO2═H2SO4
B．陰影2：NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  NH3↑+H2O+CO2↑
C．陰影3：2KAl（SO4）2+3Ba（OH）2═K2SO4+2Al（OH）3↓+3BaSO4↓
D．陰影4：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$  2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
A．水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升：主要是因?yàn)楣芋w積變大
B．雙氧水能殺菌消毒而水則不能：兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，用途就不同
C．氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快：參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多
D．木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳：反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．在杠桿的兩端掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時(shí)杠桿平衡，將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中（如圖所示）直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止，兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn)，下列推測(cè)中正確的是：（金屬球上附著的液體忽略不計(jì)，下同）（　�。�
A．鐵球一定是空心的
B．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計(jì)，下同）
C．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向N端移動(dòng)
D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向M端移動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)象①③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
B．現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度
C．現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D．現(xiàn)象①②③可以說(shuō)明水既提供了一定的溫度又隔絕了氧氣

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