【題目】某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與.
(提出問題)該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
(猜想與假設(shè))
猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣.
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是________.
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸 | 有___生成 | 原溶液里一定有碳酸鈣 |
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液成紅色 | 原溶液一定有____ |
(反思拓展)
(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是___________(用化學(xué)方程式表示).
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需考慮的是__________.
【答案】碳酸鈣和氫氧化鈣 大量氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈣 反應(yīng)物是否有剩余或反應(yīng)物是否反應(yīng)完全
【解析】
氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
[猜想與假設(shè)]
猜想②:氫氧化鈣變質(zhì)后,生成碳酸鈣,部分變質(zhì)就含有碳酸鈣和氫氧化鈣。
[實(shí)驗(yàn)探究]
碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以產(chǎn)生的現(xiàn)象為:有大量氣泡產(chǎn)生;使酚酞試液變紅的是堿性物質(zhì),所以根據(jù)混合物的組成,可以判斷含有氫氧化鈣。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 原溶液里一定有碳酸鈣 |
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液成紅色 | 原溶液一定有氫氧化鈣 |
[反思拓展]
(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸}和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需考慮的是反應(yīng)物是否有剩余或反應(yīng)物是否反應(yīng)完全等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,上瓶充滿空氣,下瓶充滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(二氧化氮不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)),抽出玻璃片,瓶口對(duì)緊放置一段時(shí)間后觀察到兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色趨于一致。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)可說明不斷運(yùn)動(dòng)
B. 當(dāng)兩瓶中氣體顏色不再變化時(shí),微粒停止運(yùn)動(dòng)
C. 實(shí)驗(yàn)前后,二氧化氮分子的性質(zhì)和個(gè)數(shù)都不變
D. 實(shí)驗(yàn)后,二氧化氮分子間的間隙變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題。
(1)請(qǐng)從上表中查出鈹元素的相對(duì)原子質(zhì)量:____________。
(2)在第二周期元素中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________(填元素名稱)。
(3)第三周期共有金屬元素____________種。
(4)在元素周期表中,同一族(縱列)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____________。(填標(biāo)號(hào),多選)
A C 和 Ne
B Be 和 Mg
C Al 和 S
D F 和 Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的鹽酸和的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如下圖所示(已知溶液.溶液均為中性)則X可能是( )
A.水B.澄清石灰水C.純堿溶液D.固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子 D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用加熱儀器,某興趣小組同學(xué)對(duì)酒精燈進(jìn)行如下探究。
(Ⅰ)定性研究甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化,說明焰心溫度最低。
(1)寫出碳完全燃燒的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)__________。
(Ⅱ)定量研究
乙同學(xué)用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體,利用氧氣傳感器測(cè)量氧氣的體積分?jǐn)?shù)(見下表),丙同學(xué)利用高溫傳感器測(cè)定酒精燈燈芯和焰心交界處溫度(見下表)。
測(cè)量次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
燈芯和焰心交界處 氧氣體積分?jǐn)?shù) | 5.93% | 5.29% | 6.53% |
燈芯和焰心交界處溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(2)乙、丙同學(xué)多次進(jìn)行測(cè)量的目的是_____。
(3)火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%,著火點(diǎn)是270℃,結(jié)合上表談?wù)勀銓?duì)“火柴梗在焰心處沒有明顯變化”的認(rèn)識(shí)_____。
(4)如果考慮抽氣時(shí)空氣的影響,則乙同學(xué)測(cè)出的氧氣濃度比焰心的實(shí)際氧氣濃度_____。(填“高”或“低”):另外乙同學(xué)所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)差異的原因可能是①_____;②_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中,加熱。待完全反應(yīng)后,將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。
(2)列式計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是()
A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3
B.應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO
C.紅棕色的鐵逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后可直接排放
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