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13．對下列實驗中出現的異�，F象分析合理的是（　�。�
A．點燃氫氣時，發(fā)生爆炸---點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
B．制取CO2氣體時，始終收集不到CO2--收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長
D．加熱操作時酒精燈無法點燃--沒有達到酒精的著火點

分析 A、根據氫氣不純會發(fā)生爆炸進行分析；
B、根據二氧化碳密度大于空氣，采取向上排空氣方法收集，集氣瓶沒蓋嚴不會影響二氧化碳的收集進行分析；
C、根據鐵絲燃燒放出大量的熱，反應后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會炸裂；而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒進行分析；
D、根據加熱操作時酒精燈無法點燃是酒精燈燈芯有水進行分析．

解答 解：A、可燃性氣體氫氣點燃時發(fā)生爆炸，可推斷氫氣不純、在點燃氫氣前沒有進行純度的檢查，故A正確；
B、制取二氧化碳時，始終收集不到氣體，可能是由于裝置漏氣所引起；而收集時集氣瓶沒蓋嚴并不影響氣體的收集，故B錯誤；
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時，為了防止高溫生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂，而在集氣瓶底放少量水或鋪一層沙；故集氣瓶底炸裂，可能是由于集氣瓶底沒留水或未鋪沙，與引燃火柴過長無關，引燃火柴過長只會造成氧氣的大量消耗，故C錯誤；
D、加熱操作時酒精燈無法點燃是酒精燈燈芯有水，故D錯誤．
故選：A．

點評 常見的實驗現象的分析方法：收集與此有關的資料，對能夠引起異常現象原因作出假設，然后判斷所給的信息是不是可能引起這樣異�，F象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質在水中能大量共存的是（　�。�
A．NaOH  Na2CO3  H2SO4B．NaCl  Na2SO4  Na2CO3
C．NaCl  Ba（NO3）2  K2SO4D．CuSO4  Na2SO4  NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．我縣也發(fā)現了人感染H7N9禽流感病例．我們平時要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，室內勤通風換氣，注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉，盡量避免直接接觸活禽，鳥類或其糞便．人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。�
現有臨床試驗數據證明，抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液，對H7N9禽流感患者具有顯著的治療作用，下列有關帕拉米韋（C15H24N4O4）的說法正確的是D（填字母）．
A、屬于無機化合物
B、一個分子中含有2個氧分子
C、碳、氫、氮、氧元素質量比為15：28：4：4
D、組成元素中，碳元素質量分數最大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某化學興趣小組的同學想對化學反應后存在的物質進行探究，設計了如下實驗：
分別取一定量的NaOH、Zn粉和CuO三種固體放在同一燒杯中，然后加入過量的稀HCl充分反應后，對燒杯中存在的物質進行討論后得出的正確結論是：
（1）一定存在的固體物質是Cu；
（2）反應后溶液中一定存在的溶質是NaCl、ZnCl2、HCl；
（3）任意寫出上述實驗中一定發(fā)生的一個化學反應方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．小華同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．數字“2”的含義B．認識幾種化學反應
①Fe 2+和$\stackrel{+2}{Cu}$SO4都表示離子帶的電荷數
②2N和N2都表示原子的個數		①氧化反應不一定是化合反應
②分解反應不一定是吸熱反應
C．物質與微粒構成D．物質與分類
①水--由氫原子和氧原子構成
②氯化鈉--由Na+和Cl-構成		①燒堿、純堿--常見堿
②不銹鋼、生鐵--常見合金
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質質量分數，取某稀硫酸溶液40g，逐滴加入氫氧化鋇溶液60g，同時用pH計測定并記錄反應過程中混合溶液pH變化情況如圖．過濾后得濾液95.34g．已知：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．請計算：
（1）生成沉淀硫酸鋇的質量；
（2）氫氧化鋇溶液的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．中國“氫彈之父”于敏獲得2014年度國家最高科學技術獎．制氫彈材料需要氫和鋰元素．如圖是鋰元素的部分信息，下列說法不正確的是（　　）
A．鋰原子和氫原子均易失去電子B．鋰和氫元素均為金屬元素
C．鋰元素的相對原子質量為6.941D．鋰原子的核電荷數是3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．合肥某中學化學興趣小組在探究物質燃燒條件時，用一個集氣瓶罩住一燃著的蠟燭，蠟燭一會就滅了．它為什么會滅呢？興趣小組的每個人都提出了自己的猜想．
【猜想】
于亮猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內的氧氣，所以它熄滅了；
張偉猜想：蠟燭燃燒后瓶內二氧化碳濃度過高導致了蠟燭熄滅；
【資料】固體和氣體的接觸面有限，反應緩慢．
【實驗設計】大家經過激烈討論，設計如圖裝置進行實驗，驗證大家的猜想．
實驗步驟實驗現象實驗分析實驗結論
（1）取一小粒白磷，放在一鋁箔制的小盒內，放入裝有生石灰的集氣瓶內．點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現象．

燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．

白磷燃燒需滿足的條件：
①溫度達到著火點；
②與氧氣接觸．


蠟燭熄滅的真正原因是氧氣濃度過低
（2）待集氣瓶冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關閉活塞，觀察現象．鋁箔中的白磷燃燒，產生大量的大量白煙
【實驗反思】
（1）在實驗中生石灰的主要作用是生石灰與水反應放熱引燃白磷，該反應的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，此反應屬于化合反應（填基本反應類型）．
（2）通過此實驗，我們對物質燃燒條件有了一個全新的認識，那就是可燃物燃燒需要一定濃度的氧氣或不用物質燃燒所需要的最低氧氣濃度是不一樣的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．目前我國對能源的利用主要依賴化石燃料．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們是（填“可”或“不可”）不可再生的能源．
（2）化石燃料中的天然氣是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）氫氣被譽為最清潔的能源，其原因用化學方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，但目前氫能源還未被廣泛應用的原因之一是制取成本高（或貯存困難）．

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