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如圖所示為某反應在同一容器中反應前后微粒示意圖．下列說法不正確的是（　　）

　

A．

該反應為置換反應

　

B．

該反應的化學方程式為Cl2+H2S=S+2HCl

　

C．

化學反應前后分子個數保持不變

　

D．

原子是化學變化中的最小粒子


考點：

微粒觀點及模型圖的應用．

專題：

化學反應模擬圖型．

分析：

A、根據反應前后微粒示意圖，分析反應的特點，判斷反應的類型；

B、根據物質的微觀構成，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式；

C、對比分析反應前后分子的變化，分析分子的數目的變化；

D、對比分析反應前后微粒構成及變化，分析原子的變化．

解答：

解：A、由反應前后微粒示意圖可知，反應物是一種單質和化合物，生成物是另一種單質和化合物，該反應屬于置換反應．故A說法正確；

B、由物質的微觀構成可知，反應物是氯氣和硫化氫氣體，生成物是硫和氯化氫，反應的方程式是：Cl2+H2S=S+2HCl．故B說法正確；

C、對比分析反應前后分子的數目的變化，在該反應中分子個數保持不變，但在有些反應中，分子的數目要發(fā)生變化，例如：2H2+O22H2O．故C說法不正確；

D、對比分析反應前后微粒構成及變化可知，原子在化學變化中沒有再分，原子是化學變化中的最小粒子．故D說法正確．

故選C．

點評：

學會利用微粒觀點及模型圖的應用；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�

　

A．

鼓勵開私家車出行

B．

鼓勵使用太陽能熱水器

　

C．

鼓勵用煤火力發(fā)電

D．

鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


豆腐是正宗的中國國粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學式：C6H13NO2 ) 。下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（     ）

A．由四種元素組成                      B．一個分子由22個原子構成

C．一個亮氨酸分子中含一個氧分子      D．屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


課外小組同學在實驗室發(fā)現了一瓶標簽殘缺的無色液體（右圖），

想通過探究確定其成分，以便重新利用。

【初步分析】

操作不規(guī)范可能造成標簽破損，能造成標簽破損的不當操作

有             （寫一點）。根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能

是      （填字母代號）。

       A．酸                B．堿              C．鹽

【查閱資料】初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關四種物質的信息如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

20oC溶解度/g

36

109

21.5

9.6

水溶液的pH

7

14

11

9

【實驗探究】為確定該溶液的成分，小芳設計了如圖乙所示的實驗過程：


                

圖乙                         圖丙

（1）實驗①觀察到紫色石蕊試液變藍，由此得出結論是               。

（2）實驗②觀察到有氣泡產生，還有可能觀察到的現象是            。

【得出結論】通過以上活動，小剛認為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認為可以，小芳的理由是                                 。

【拓展應用】通過以上探究活動，小組同學聯想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應，設計了如圖丙所示實驗，觀察到的現象是                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂是一種化學性質活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化．下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是（　�。�

　

A．

實驗前，應先用砂紙打磨鎂條至表面出現銀白色

　

B．

實驗時，應使用石棉網

　

C．

實驗時，應用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃

　

D．

鎂條在空氣中緩慢燃燒，發(fā)出耀眼的黃光，有大量藍紫煙生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　

A．

二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

B．

二氧化碳固體可用于人工降雨

　

C．

二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍

D．

二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：


A與B有如下的反應：A+B→C+D．

（1）若C為廚房內常用的調味品；在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A是　　．若A、B兩溶液恰好反應完全，則反應后溶液的pH　　7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應的化學方程式　　．

（2）若A的固體是一種干燥劑，C是藍色沉淀．則A為　　，C為　　．寫出A物質的溶液與CO2反應的化學方程式　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


有甲、乙、丙三種金屬，將甲投入丙的硫酸鹽溶液中，有丙析出。將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，丙的表面有紅色物質析出，乙的表面沒有明顯變化。則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是(  )

A．甲＞乙＞丙     B．甲＞丙＞乙      C．丙＞乙＞甲     D．丙＞甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是

A．有關判斷

B．能源與資源

●冰和二氧化碳——都是純凈物、也都是氧化物

●木材燃燒質量減小——不符合質量守恒定律

●沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

●石油——是有機物，開采出來直接用作燃料

C．化學與環(huán)境

D．化學與生活

●施用化肥——越多越好

●自然界的碳循環(huán)——對生態(tài)環(huán)境極為重要

●大米、花生霉變——產生有毒的黃曲霉素

●重金屬離子——會使蛋白質失去活性

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