硝酸銅是制備系催化劑的重要原料,某興趣小組對它開展了以下研究.

硝酸銅的制備研究

該小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)有三種設計方案可供選用:

與稀硝酸反應制。

與濃硝酸反應制。

通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制。

甲同學認為三種方案的反應都可以在鐵制容器中進行,乙同學認為______填“可行”“不可行”,理由是用一個化學方程式表示______從環(huán)境保護和經(jīng)濟效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法______,理由是_________.

硝酸銅的性質研究

硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液該小組同學用如圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃.

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應?

【查閱資料】

氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式:

含氮化合物中,只有是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.

有助燃性,能使帶火星的木條復燃

【猜想假設】

受熱分解除了生成______,還可能生成了CuO和

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,過濾, ______ ,加熱

固體全部溶解,得到藍色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅.

步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗

集氣瓶中氣體為無色,______

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的該資料是關于______方面的性質信息.

【獲得結論】根據(jù)實驗結果,受熱分解的化學方程式為______.

該小組同學取10g的硝酸銅加熱一段時間后,測得剩余固體的質量為,則硝酸銅的分解率為______?分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質量分數(shù),寫出計算過程

【反思與評價】

已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比據(jù)此,同學們認為,即使沒有資料,依據(jù)實驗結論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出可能具有助燃性理由是______.

不可行 ③ ;中反應過程沒有有毒氣體生成,不污染環(huán)境,硝酸利用率高 向濾渣中加入足量稀硫酸 帶火星的木條復燃 沸點 硝酸銅分解生成的氣體中與的體積比為4:所占的體積分數(shù)與空氣中的體積分數(shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能,說明有助燃性 【解析】 三種方案的反應都不可以在鐵制容器中進行,理由是鐵的活動性比銅強,故 ;從環(huán)境保護和經(jīng)濟效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用的方法,理由...
練習冊系列答案
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水和溶液是生活中常見的物質。

(1)圖B中發(fā)生反應的化學方程式為__________, 圖 C 中活性炭的作用的是_____。

(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質不同是___________________。

(3)甲乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。

①t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度比較:甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。

②t1℃,將50 g水加入25 g甲物質中,充分攪拌, 可得到_________g 溶液。

③要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可采用__________方法。

2H2O 2H2↑+O2↑ 吸附作用 A只是分子間距離增大分子沒有改變,B是原子重新組合形成新的分子 = 60 加入少量的固體乙物質或蒸發(fā)掉少量的水 【解析】本題考查了本考點考查了水的通電實驗、活性炭的吸附作用、溶解度曲線及其應用。 (1)圖B中發(fā)生的是水通電時生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為2H2O 2H2↑+O2↑ ; 圖C中活性炭的作用的是吸附作用; (2)從微觀角度解釋...

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D 【解析】氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還跟二氧化碳反應是氫氧化鈉需要密封保存的原因。故選D。

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“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實驗表述一致的是

A. 鐵粉中加入一定量硫酸銅溶液后固體質量的變化

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C. 硝酸銨溶于水后溫度的變化

D. 向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀,溶質質量分數(shù)的變化

A 【解析】A、將鐵粉加入到硫酸銅溶液中時,鐵與硫酸銅反應生成銅,銅的相對原子質量大于鐵的相對原子質量,故固體的質量增加,當反應停止后,固體的質量不變,正確; B、鎂帶在密閉容器中燃燒時鎂與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂固體,故固體的質量增加,故圖示錯誤; C、 硝酸銨溶于水的溫度降低,故C錯誤; D、向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀,硝酸鉀不能溶解,故溶質的質量分數(shù)不變,故D...

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碘化鉀(化學式KI)常用于皮膚消毒,碘化鉀中碘元素的化合價為

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B 【解析】碘化鉀中鉀元素的化合價為+1價,根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為0求得碘元素的化合價為-1價,故選B。

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阿司匹林分子式為是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病某阿司匹林腸溶片說明書的部分內容如圖所示

阿斯匹林的相對分子質量是______,其中氫、氧元素的質量比是______.

阿斯匹林中碳元素的質量分數(shù)______;25mg阿斯匹林中含碳元素的質量______;

治療不穩(wěn)定性心絞痛時,病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是______片

180 1:8 15mg 12 【解析】(1)根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答; (2)根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)= ×100%,化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答; (3)不穩(wěn)定性心絞痛時,每天阿斯匹林的劑量為75~300mg,據(jù)此進行分析解答。 ...

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英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的母子火焰”實驗,如圖所示。據(jù)此實驗,下列有關分析中正確的是

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B. 這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質的熔點較低

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D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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2018年是改革開放40周年,40年來,一代代中華兒女用汗水和智慧讓歌詞中“希望的田野”從夢想走向現(xiàn)實! 40年來的變化也讓我們真切地感受到了“幸福都是奮斗出來的!”請回答:

(1)“一片冬麥,一片高粱”富含的營養(yǎng)素是①______,該種營養(yǎng)素在人體內經(jīng)②_______放出能量,為③______和維持恒定體溫提供能量。

(2)“禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗”,給“禾苗”施加過磷酸鈣,可以增強其①____能力,過磷酸鈣是②______(填化學式)和CaSO4的混合物。炎熱的夏天,農(nóng)民在耕作時大量出汗,可以喝一些含有③______的飲品。

(3)“西村紡花,東港撒網(wǎng)”,棉花屬于①_________材料,“漁網(wǎng)”的主要成分是合成纖維,下列屬于合成纖維優(yōu)點的兩個選項是②_________(填字母)。

A.強度高 B.吸水、透氣性好 C.耐化學腐蝕 D.耐高溫、不易老化

糖類 氧化 機體活動 抗寒、抗旱 Ca(H2PO4)2 無機鹽 天然(有機高分子) AC 【解析】(1)小米、高粱中富含淀粉,屬于糖類;糖類在人體內經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量; (2)過磷酸鈣屬于磷肥,可以增強作物的抗寒、抗旱能力,過磷酸鈣可以看做是Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物。炎熱的夏天,農(nóng)民在耕作時大量出汗,會損失大量的無機鹽,可以喝一些含有無機鹽...

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實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是

A. 用裝置甲收集氧氣 B. 用裝置乙溶解完全反應后的固體

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D 【解析】試題分析:用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體,過程中不能等到蒸干后停止。故選D.

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