Question

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

(1)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你
歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)        (填序號)．

A．需要加熱

B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應(yīng)

D．生成的氣體只有一種

(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是______(填序號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式______________；
(3)裝置B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________；要隨時使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__________(填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_______________________．
(4)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有_____(填序號)，文字表達(dá)式是______________；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確)，其主要原因是                                         ．
[                        (5)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固)氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水 
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應(yīng)     作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的     作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H其中氨氣應(yīng)從________管導(dǎo)入(填a或b)F中，H的作用是吸收多余的氨氣防止污染，其中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________________．

Answer 1

⑴CD
⑵A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
⑶碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳   B、E；可 (能)溶于水或與水反應(yīng)
⑷CD 過氧化氫氧氣+水，量筒中水的體積包含分液漏斗中加入液體體積或未冷卻到室溫就讀數(shù)
⑸① A  b 增大接觸面積充分吸收氨氣、防止倒吸(答對一個就給分)

⑴實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反共同點(diǎn)是：沒有氣體參加反應(yīng) 、生成的氣體只有一種 。
(2)高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制取氣體，可選用發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)裝置B是稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，要隨時使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有B、E； G裝置中的水會與二氧化碳反應(yīng)，會使量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多。
(4)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有CD，因?yàn)榉忠郝┒放c注射器都可以控制液體滴加的速度。文字表達(dá)式是過氧化氫氧氣+水；反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確)，其主要原因是：量筒中水的體積包含分液漏斗中加入液體體積或未冷卻到室溫就讀數(shù)
(5)應(yīng)選①，因?yàn)棰谶�會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。反應(yīng)是固體加熱反應(yīng)制取氣體，應(yīng)選A裝置。因?yàn)榘睔饷芏刃∮诳諝�，故�?yīng)從b管導(dǎo)入。用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是增大接觸面積充分吸收氨氣、防止倒吸。