(易錯(cuò)題)某學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取了如下操作方法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

[　　]

A．取液體藥品時(shí)，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌子上

B．傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口

C．用滴管取液后，把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

D．用鑷子夾取塊狀的藥品

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、（1）如右圖．將一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰上，1-2秒鐘后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化（變黑）．
此實(shí)驗(yàn)說明：
外焰溫度最高
．
（2）過濾是分離液體中混有固體物質(zhì)的一種方法．
①準(zhǔn)備過濾器時(shí)，先取一張圓形濾紙
c
（a、直接輕輕地壓入漏斗內(nèi)，b、對(duì)折一次后放入漏斗內(nèi)，c對(duì)折兩次后放入漏斗內(nèi)），…．（選用序號(hào)a、b、c填空）
②某學(xué)生在進(jìn)行粗鹽提純的過濾操作時(shí)，經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則造成濾液渾濁的原因可能是
過濾時(shí)漏斗里的液面高出濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損、儀器不干凈等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過認(rèn)真分析研究，對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖A）進(jìn)行了改進(jìn)（如圖B）．
（1）改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行，也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止
可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行，也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止
；
（2）將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；
（3）將D的CO2倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作方法是
把D中的二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入C中
把D中的二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入C中
；觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
．此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳
密度比空氣大
密度比空氣大
，且
不能燃燒，不支持燃燒
不能燃燒，不支持燃燒
；
4）為了探究H2CO3具有酸性，而CO2不具有酸性，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（如圖E、圖F）．請(qǐng)寫出觀察到的現(xiàn)象：
現(xiàn)象：試紙
干燥的藍(lán)色石蕊試紙不變色
干燥的藍(lán)色石蕊試紙不變色
；     現(xiàn)象：試紙
濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
；
問：你認(rèn)為他通過上述實(shí)驗(yàn)
能
能
（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取了如下操作方法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)魯教版 魯教版 題型：013

(學(xué)科內(nèi)綜合題)某學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取了如下操作方法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

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A．取液體藥品時(shí)，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌子上

B．傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口

C．用滴管取液后，把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

D．用鑷子夾取塊狀的藥品

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