【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.下列敘述正確的是…( )
A. t1℃時,等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B. t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C. 若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D. t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙>甲=丙
【答案】C
【解析】A. t1℃時,等質量的甲、乙飽和溶液溶液中所含溶質的質量為乙>甲,對于不飽和溶液,甲乙溶液中的溶質的質量無法確定,錯誤;
B.由溶解度曲線可知,t2℃時,丙物質的溶解度為30g,故50g的水中最多能溶解丙物質的質量為15g,故該溫度下,將20g丙能溶解于50g水中形成65g溶液,錯誤;
C. N點的甲溶液是t3℃時的甲的不飽和溶液,M點的甲溶液是t3℃時的甲的飽和溶液,故若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法,正確;
D.由圖可知, t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,甲乙溶液仍然是飽和溶液,丙變?yōu)椴伙柡腿芤,該溫度下甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度,故甲溶液中溶質的質量分數(shù)小于乙溶液中溶質的質量分數(shù),由于丙物質變?yōu)椴伙柡腿芤,故丙物質的質量分數(shù)最小,故所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙>甲>丙,錯誤。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年12月22日發(fā)射的碳衛(wèi)星是我國首顆用于監(jiān)測全球大氣二氧化碳含量的科學實驗衛(wèi)星?茖W家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖 (部分條件及物質未標出)。下列有關該過程的敘述正確的是
A. 該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B. 該過程只有1種物質可以循環(huán)利用
C. 分離室中分離物質的操作是過濾
D. 該過程發(fā)生了3個化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)。
我國是世界上最早種茶、制茶和飲茶的國家。茶多酚是形成茶葉色、香、味的主要成分之一,也是茶葉中有保健功能的主要成分之一,具有解毒和抗輻射等作用。
從茶葉中提取茶多酚的流程為:
經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),提取液溫度是影響茶多酚提取率的因素之一。以綠茶為原料,在其他條件最優(yōu)的情況下,測定茶多酚提取率的變化趨勢如圖所示。
在一定條件下,隨著提取時間的延長,茶多酚的提取率不斷增加,在45分鐘時達到最大值。超過45分鐘時,茶葉中其它成分也隨之提取出來,導致提取率下降。
依據(jù)文章內容,回答下列問題:
(1)很多人喜歡飲茶的原因是________。
(2)若在實驗室提取茶多酚,則操作①的名稱是_______。
(3)請你對喜歡喝茶的人提出一條合理的建議:_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學方程式回答下列問題。
(1)碳酸氫銨夏天存放質量減少 __________________________________。
(2)用氨水處理含稀硫酸的廢水____________________________________。
(3)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫__________________________________。
(4)實驗室用鋅和硫酸反應制氫氣__________________________________。
(5)城市居民使用天然氣作為燃料__________________________________。
(6)潛水艇使用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉與氧氣作為氧氣再生原理_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用U型管設計一套如下的制取和收集氣體裝置,請你據(jù)圖回答有關問題:
(1)儀器a的名稱是__________________。
(2)寫出U型管中反應的化學方程式________________。
(3)利用該裝置還可以用來制取___________氣體(寫一種即可)。
(4)用U型管裝置制取氣體除了造型獨特外還有的優(yōu)點是__________________(填一條即可,下同)。空氣中二氧化碳的含量過高會產生溫室效應。倡導“低碳生活”可以減少二氧化碳排放,你可以怎么做:_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣H是九年級化學常見的物質,根據(jù)它們如下的轉化關系,請完成下列各題:
(1)寫出下列物質的化學式:A__________;D_________;溶液I中溶質__________;
(2)寫出下列轉化的化學方程式:①E→G:_______________________________________;
②G→D:___________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中 A~I 是初中化學常見的物質。A、C、G 為單質,其中 G 是密度最小的氣體;B 為翠綠色孔雀石的主要成分[其主要成分為 Cu2(OH)2CO3],受熱可分解為 D、E、F 三種氧化物,I 很不穩(wěn)定。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示 物質間存在轉化關系;部分反應物、生產物或反應條件已略去。
(1)寫出 G 的化學式:_____
(2)寫出 D 和 H 反應的化學方程式:________ 寫出 F→I 的化學方程式:____________
(3)寫出 E 物質的一種用途:_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活息息相關。
(1)保持水的化學性質的最小粒子是__________(用化學符號表示)。
(2)如圖“電解水實驗”示意圖,圖中試管甲中的氣體是_______。
(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇_________(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質,A、E是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,B、D在常溫下為液體。(說明:“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應,“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化,“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化)試根據(jù)如圖所示的關系回答下列問題:
(1)寫出有關物質的化學式:D_______。
(2)寫出符合下列要求的化學方程式:
A→B_____________________________________。
(3)寫出分解反應生成E的化學方程式:________________。
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