3.根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分:(每一小題寫出一種即可,用化學式表示)
(1)空氣是制造氮肥的天然資源,說明空氣中含有N2
(2)炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了,說明空氣中含有H2O.

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答.

解答 解:(1)空氣是制造氮肥的天然資源,說明空氣中含有氮氣.
(2)炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了,原因是吸收了空氣中的水蒸氣,說明空氣中含有水蒸氣.
故答為:(1)N2.(2)H2O

點評 本題的難度不大,了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列操作能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中的CO點燃
B鑒別冰和干冰室溫放置,過一段時間觀察是否有液體殘留
C分離鐵粉和銅粉混合物加入足量稀硫酸,過濾
D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鋅粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.有關該實驗認識不正確的是(  )
A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.為防止產(chǎn)生大量白煙,紅磷的量應盡可能方少一些
D.反應后集氣瓶內(nèi)氣體壓強減小,打開止水夾可看到燒杯中的水進入集氣瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母)CBA.
產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$×100%
(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是(填字母)BC.

A.過濾時濾紙有破損   B.蒸發(fā)時有固體濺出   C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.證明分子在化學變化中可分的是(  )
A.鐵礦石磨成粉末B.碘受熱升華
C.氧化汞加熱,生成汞和氧氣D.水變成水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為測定空氣里氧氣的含量,實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.
(1)此實驗中為何不能用碳來代替紅磷生成二氧化碳氣體,不會造成裝置壓強減;
(2)如果紅磷用量不足,測出的氧氣體積將偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保
(3)從上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
(4)紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖中A~G是初中化學中常見的八種物質(zhì),“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,反應條件已略去.其中A是黑色固體,C是無色無味的有毒氣體,C、D、E是非金屬氧化物.請回答下列問題.
(1)G是含有鈉元素的堿,寫出固體G的一種用途用作干燥劑.
(2)D的化學式為CO2
(3)反應①不屬于基本反應類型,常用于冶金工業(yè),請寫出一個符合題意的化學方程式3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2);.高爐煉鐵得到的是生鐵(填“生鐵”或“純鐵”).
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸,反應②的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.依據(jù)所學化學知識,找出每組內(nèi)兩種物質(zhì)在性質(zhì)上的相同點,并寫出區(qū)別二者的方法
物質(zhì)性質(zhì)相似點區(qū)別方法
示例:二氧化錳與炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空氣中燃燒,能燃燒的是氧氣
(1)二氧化碳和氮氣
(2)水和過氧化氫
(3)氧氣和空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的Ca(OH)2固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究.
假設1:只含CaCO3;假設2:只含Ca(OH)2;假設3:既含Ca(OH)2又含CaCO3
(1)Ca(OH)2固體變質(zhì)的原因是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式回答).
(2)取少量樣品于試管中.加入一定量的蒸餾水振蕩,靜置.取上層清液,滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色,說明假設2或假設3成立.
(3)進一步探究的過程如下:

①“倒去上層清液”可以通過過濾操作來代替.
②向試管中注入“某物質(zhì)”的化學式是HCl.
③現(xiàn)象A為固體溶解,無氣體生成,則說明假設2成立;現(xiàn)象B發(fā)生的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,則說明假設3成立.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案