關(guān)閉下列裝置中導(dǎo)管上的活塞,能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物互相分離,從而使反應(yīng)停止的是(  )
分析:A中關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞,會(huì)使得一部分液體藥品被壓入長(zhǎng)頸漏斗,但是固體和液體不能分離,反應(yīng)不停止;B中關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞,右邊壓強(qiáng)增大,能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物互相分離,從而使反應(yīng)停止;C中關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞,固體和液體不能分離,反應(yīng)不停止;D中分液漏斗只能控制反應(yīng)的速度,但是固體和液體不能分離,反應(yīng)不停止.
解答:解:A、關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞,會(huì)使得一部分液體藥品被壓入長(zhǎng)頸漏斗,但是固體和液體不能分離,反應(yīng)不停止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞,右邊壓強(qiáng)增大,能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物互相分離,從而使反應(yīng)停止,故選項(xiàng)正確;
C、關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞,固體和液體不能分離,反應(yīng)不停止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、分液漏斗只能控制反應(yīng)的速度,但是固體和液體不能分離,反應(yīng)不停止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置的用途,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

牙膏(如圖1)是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分.

提出問題1:某品牌牙膏中是否含有CaCO3
查閱資料:二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)方案:
①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有
CO32-
CO32-
離子;
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入草酸銨[(NH42C2O4]溶液,生成白色沉淀--草酸鈣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(NH42C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4
(NH42C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4

提出問題2:該牙膏中CaCO3的含量是多少?
實(shí)驗(yàn)裝置:如圖2
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)按如圖2連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為
C中導(dǎo)管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”
C中導(dǎo)管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”
;
(2)重新連接好裝置,并
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)
關(guān)閉
關(guān)閉
K1,
打開
打開
K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至
B中不再產(chǎn)生氣泡
B中不再產(chǎn)生氣泡
,停止滴加鹽酸;
(5)
關(guān)閉K2,打開K1,緩緩?fù)ㄈ肟諝?/div>
關(guān)閉K2,打開K1,緩緩?fù)ㄈ肟諝?/div>,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、
洗滌
洗滌
、烘干后稱量其質(zhì)量;
(7)重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3
D裝置中沉淀質(zhì)量(g) 3.93 3.94 3.95
實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理:
(1)上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測(cè)得?
不能
不能

(2)若沒有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將
偏大
偏大
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳干擾,防止干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定
吸收空氣中的二氧化碳干擾,防止干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定

(4)據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少?
寫出計(jì)算過程
解:根據(jù)三次數(shù)據(jù)求得生成沉淀的平均值為3.94g,設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
44
x
=
197
3.94g

x=0.88g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100 44
y0.88g
100
y
=
44
0.88g

y=2.00g
答:該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2.00g.
解:根據(jù)三次數(shù)據(jù)求得生成沉淀的平均值為3.94g,設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
44
x
=
197
3.94g

x=0.88g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100 44
y0.88g
100
y
=
44
0.88g

y=2.00g
答:該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2.00g.

實(shí)驗(yàn)反思:
(1)重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值的意義在于
減小偶然誤差(合理即可)
減小偶然誤差(合理即可)

(2)下列各項(xiàng)措施中,能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
bc
bc
(填序號(hào)).
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北塘區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室選用下列圖1裝置制取氣體.

根據(jù)要求回答問題:
(1)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)在E裝置中盛放
濃硫酸
濃硫酸
,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
d
d
端通入(填“c”或“d”),此時(shí)收集裝置應(yīng)選用
B
B
(填“B”、“C”或“D”).
(3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有
②④
②④
(填序號(hào)).
①用容積較小的錐形瓶    ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物            ④降低反應(yīng)物濃度
(4)工業(yè)上常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到
H2
H2
氣體.
②然后,
關(guān)閉活塞A,打開活塞B
關(guān)閉活塞A,打開活塞B
(填操作),又可收集到另一種氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常見裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)標(biāo)號(hào)為①儀器的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為
,用丁裝置收集氧氣時(shí),判斷氣體已收集滿的現(xiàn)象是
氣泡從集氣瓶瓶口往外冒
氣泡從集氣瓶瓶口往外冒
;
(3)制取二氧化碳時(shí)可用丙裝置作發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)過程中若需要暫停,應(yīng)該采取的措施是
關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞
關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞
;
(4)氯氣(Cl2)通常情況下為有刺激性氣味的黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,可跟水反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣.實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置為
,若圖二中的儀器(不一定全部用到)完成氯氣的凈化、干燥、收集、尾氣處理,其正確的連接方法是:A→
C
C
D
D
F
F
G
G
→B.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)裝置A中儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法(如右圖),請(qǐng)你幫助完成:先關(guān)閉活塞,再在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,然后
把錐形瓶浸在冰水中
把錐形瓶浸在冰水中
,若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降,則氣密性好.
(2)B裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止固體藥品加熱時(shí),水蒸發(fā)在管口冷凝成小水珠,倒流到熱的試管底部,導(dǎo)致試管破裂.
防止固體藥品加熱時(shí),水蒸發(fā)在管口冷凝成小水珠,倒流到熱的試管底部,導(dǎo)致試管破裂.

(3)小明同學(xué)準(zhǔn)備加熱由一種白色晶體和一種黑色粉末組成的混合物來制取氧氣,則用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的一組儀器組合是
BC(或BD)
BC(或BD)
(填裝置代號(hào)字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
b
b
口進(jìn)入(填b或c).
(4)若小明同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)該用
C
C
裝置,當(dāng)觀察到
氣泡均勻連續(xù)的冒出
氣泡均勻連續(xù)的冒出
現(xiàn)象時(shí)開始收集,當(dāng)觀察到
當(dāng)氣泡往集氣瓶口外冒
當(dāng)氣泡往集氣瓶口外冒
現(xiàn)象時(shí)說明氧氣已經(jīng)集滿.氧氣集滿后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后
在水下用玻璃片蓋住瓶口
在水下用玻璃片蓋住瓶口
,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(5)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.
例如:
①用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是
試管口未放蓬松的棉花團(tuán)
試管口未放蓬松的棉花團(tuán)
,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
試管口放蓬松的棉花團(tuán)
試管口放蓬松的棉花團(tuán)

②做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.原因是
集氣瓶底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
集氣瓶底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
集氣瓶底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
集氣瓶底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙

(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石和水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
;收集裝置是
C或E
C或E

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