A. | MgO | B. | KCl | C. | CH4 | D. | NaOH |
分析 根據(jù)氧化物的概念可知,氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答.
解答 解:A.MgO是一種含有鎂和氧兩種元素且有氧元素的物質(zhì),則屬于氧化物,故正確;
B.KCl不含氧元素,不屬于氧化物,故錯(cuò)誤;
C.CH4中不含氧元素,則不可能是氧化物,故錯(cuò)誤;
D.NaOH中含有三種元素,屬于化合物,但不屬于氧化物,故錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化物的判斷,學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷,并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣 | B. | 降低可燃物的著火點(diǎn) | ||
C. | 清除可燃物 | D. | 使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 | |
B. | 原子可以構(gòu)成分子,分子可以構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 電解水時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1 | |
D. | 與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣,與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等量的水,旋緊瓶蓋,振蕩.通過(guò)觀察塑料瓶扁癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱 | |
B. | 用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間,探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響 | |
C. | 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的同種肥皂水,振蕩.觀察產(chǎn)生泡沫的多少,區(qū)別兩種天然水是硬水還是軟水 | |
D. | 在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別往其中加一滴紅墨水,比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率,探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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