【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A.稀釋濃硫酸B.濁液過濾C.定溶液的pHD.測空氣中氧氣的含量

【答案】D

【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；

B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；

D、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，只與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)氣壓降低，冷卻后打開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，進入集氣瓶內(nèi)的水體積等于空氣中氧氣的體積，可用于測空氣中氧氣的含量，圖中所示操作正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列裝置，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有①的儀器名稱是________。裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請加以改正________，利用改正后的裝置完成后面的實驗。

（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體，正確的組裝順序為________，則在裝置G中加入的液體試劑是________（填名稱）。裝置B、C都能用來制取二氧化碳氣體，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點是________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用裝置G收集氧氣，氣體從應(yīng)________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）硫化氫氣體有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）某同學(xué)用上圖G、H、I組合收集。其中H裝置的作用是________，I裝置的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣分別與相同質(zhì)量15％的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳(直接用各碳酸鹽表示)大小關(guān)系有以下幾種猜測：①CaCO3＞Na2CO3＞NaHCO3；②NaHCO3＞CaCO3＞Na2CO3;③CaCO3=Na2CO3=NaHCO3;④NaHCO3=CaCO3＞Na2CO3;⑤NaHCO3=Na2CO3＞CaCO3;⑥NaHCO3＞CaCO3=Na2CO3.其中合理的為( )

A.5個B.4個C.3個D.2個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。回答下列問題：

（1）寫出實驗室用①制備的一種氣體的化學(xué)方程式_________________。

（2）裝置③和②相比，③的優(yōu)點是什么_________________？

（3）若用裝置④收集氫氣，氣體從a端進入的原因是_________________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，常溫下A是液體，B、C均為無色無味的氣體，且B為單質(zhì)；C、D、H均為氧化物，H是常用的干燥劑；F、G是粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)，它們的陽離子是硬水中含有較多的金屬離子；I為白色難溶于水的鹽，而且不溶于酸。A～I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“→”代表物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；F_____；I_____。

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：

B→D_________________________；

E→H_________________________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“—”為相互反應(yīng)關(guān)系，“→為相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。D是一種黑色固體，D與E反應(yīng)生成藍色溶液。

（1）寫出E的化學(xué)式：________。

（2）D→C的反應(yīng)現(xiàn)象是________。

（3）B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（4）B和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會，新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術(shù)及特色優(yōu)質(zhì)資源走向世界．

（1）今年5月，巴彥淖爾中歐專列承載著來自五原的葵花籽首發(fā)，從營養(yǎng)角度分析，葵花籽富含__（填序號）、維生素、無機鹽等。

A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 水 D 油脂

（2）古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲，蠶絲的化學(xué)成分與動物毛發(fā)相似，鑒別蠶絲與棉花的方法是____（填序號）．

A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味

（3）黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成．黑火藥中至少含有__種元素，黑火藥爆炸時發(fā)生的反應(yīng)為：S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑，則X的化學(xué)式為_____．

（4）我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空：

(1)收集某氣體只能采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)_____；

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____；

(3)制取氣體時，讓反應(yīng)隨時停止應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____；(填字母)

(4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____ (填字母) ，化學(xué)反應(yīng)原理____，驗證生成的氣體是二氧化碳時，應(yīng)將氣體從____(填“a”或“b”)口進入E中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列5種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）屬于稀有氣體元素的是_____（填字母代號）。

（2）元素的兩個原子可表示為_____（用化學(xué)符號表示）。

（3）由、兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。

（4）寫出由、兩種元素組成的化合物在一定條件下分解的化學(xué)方程式_____。

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