下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
B、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣
考點：分解反應(yīng)及其應(yīng)用,化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是三種，不符合“一變多”、“多變一”的特征，既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)，故選項正確．
C、紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）、化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、吸附等幾步處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用
 
的方法．
（2）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗
 
，B中不變的粒子是
 
．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳的下列用途沒有利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用于氣體肥料
B、用于滅火
C、干冰用于人工降雨
D、用于制造化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們飲用的高鈣牛奶，這里的鈣應(yīng)理解為（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、元素D、化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四濺，生成黑色的固體，該物質(zhì)是（　　）
A、硫粉B、木炭C、紅磷D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮氣具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、常溫下是無色無味的氣體
B、極難溶于水
C、在高溫、高壓和有催化劑的條件下，能與氫氣生成氨氣
D、在低溫高壓下能變成無色液體或雪狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A、水B、液氧
C、二氧化碳D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a中另加少量的二氧化錳，將它們同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)圖所示，按要求回答問題．
（1）請寫出標有字母的儀器名稱：a、
 
b、
 

（2）F實驗的目的是：
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
，但還需做一點改動是
 
，該反應(yīng)的文字表達式：
 
．

（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用的裝置是
 
，該反應(yīng)的特點是
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
步驟：
 
．
現(xiàn)象：
 
．
結(jié)論：
 
．

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同步練習(xí)冊答案