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根據下列儀器或裝置回答:

（1）寫出儀器a的名稱:________。

（2）實驗室如果用過氧化氫溶液來制取較純凈的氧氣,則應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______，(填字母）發(fā)生反應的化學方程式為___________________,

（3）實驗室制取CO2的反應方程式為____________________________；

（4）若要收集并測定CO2氣體的體積,應選擇下圖中的________裝置(填“甲”或“乙”),廣口瓶中液體上方的空氣對測定結果________(填“有”或“無”)影響。

長頸漏斗 ； BF或CF； 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑； CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑； 乙 ； 無 ； 【解析】（1）儀器a的名稱: 長頸漏斗；（2）氧氣的密度比空氣大可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水，可以用排水法收集，其中排水法收集的氣體較純。實驗室常用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣，應選擇固液常溫型發(fā)生裝置，故選用...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市濠江區(qū)2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是

A. 用蒸餾的方法可以將海水淡化

B. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C. 水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

C 【解析】A、可以用蒸餾的方法可以將海水淡化，蒸餾是凈化水程度最高的一種方法，故A正確；B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正確；C、水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤；D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施，故D正確。 點睛∶蒸餾是凈化水程度最高的一種方法，可以使海水淡化，可以使硬水軟化。水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。...

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科目：初中化學 來源：廣東省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下圖所示實驗操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；仰視讀數，讀數偏小，實際液體偏多；俯視讀數，讀數偏大，實際液體偏少，錯誤；B、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確；C、稀釋濃硫酸，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散，錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒時，會火星四射，為防止高溫物體濺落，使集氣瓶底...

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018年中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 依據溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大

B. 10℃時，甲、乙飽和溶液溶質的質量相同

C. 20℃時，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質質量分數為37.5%

D. 將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質的質量分數均不變

D 【解析】A、在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溫度影響溶解度，所以不指名溫度，無法比較溶解度的大小，錯誤；B、，10℃時，甲、乙的溶解度相同，飽和溶液溶質的質量分數相同，溶液的質量不確定，錯誤；C、 20℃時，甲的溶解度為40g, 溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量,把30g甲放入50g水中,溶質為20g，形成的溶液中溶質質量分數為20g÷70...

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018年中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列沒有涉及化學變化的是

A. 侯氏制堿 B. 蠶絲紡織

C. 火藥應用 D. 糧食釀酒

B 【解析】A、侯氏制堿的過程中有新物質純堿生成，屬于化學變化； B、蠶絲紡織的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化； C、火藥應用的過程有新物質二氧化碳等質生成，屬于化學變化； D、糧食釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級第五次聯考化學試卷 題型：單選題

砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是 （ ）

A. 原子的核電荷數是31 B. 元素符號是Ga

C. 屬于金屬元素 D. 相對原子質量為69.72g

D 【解析】試題分析：在元素周期表中，元素名稱左上角的數字為原子的序數，同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；由所學知識可知，鎵元素為金屬元素；相對原子質量不帶單位。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市張家港市2018屆中考模擬化學試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質。

資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑。 加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以發(fā)生復分解反應生成氨氣。如要快速產生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

(1)利用A裝置制取氨氣的化學方程式為_______________。將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣，發(fā)生裝置最好選用________(選填裝置編號)。

(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有_____(填化學式)的裝置D。

(3)興趣小組計劃用E裝置收氨氣，簡述判斷氨氣已經集滿的方法____________。

(4)按下圖連接儀器后，計劃在純凈水塑料瓶內引發(fā)“噴泉”，你會采取的操作是__________。

(5)試驗后為處理純凈水塑料瓶內存在的氨水(NH3·H2O)可以加入少量稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(1)Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑ (2)B (3)CaO或NaOH (4)將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端，若試紙變藍色，說明氨氣已經集滿 (5)打開止水夾，擠壓塑料瓶，使氨氣排入水中 (6)2NH3•H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O 【解析】(1)利用A裝置制取氨氣的化學方程式為：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市張家港市2018屆中考模擬化學試卷 題型：單選題

在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 反應生成的丙、丁物質的質量比為22:9

B. 乙、丙、丁均為氧化物

C. 參加反應的甲、乙分子個數比為1:1

D. 該反應屬于置換反應

A 【解析】由題中信息知，C2H4＋3O2＝2CO2＋2H2O. A. 反應生成的丙、丁物質的質量比為2×44∶2×18＝22:9.故A正確。B. 乙是單質、丙、丁均為氧化物。故B錯誤。C. 參加反應的甲、乙分子個數比為1:3.故C錯誤。 D. 該反應不屬于置換反應。故D錯誤。 點睛∶本題主要考查微觀示意圖的含義以及質量守恒定律的應用。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市2018屆九年級初中學業(yè)模擬（一）考試化學試卷 題型：單選題

下列圖像不能正確反映其變化過程的是 （ ）

A. 鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒

B. 向空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 向pH=3的溶液中加水

D 【解析】A. 鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒，據質量守恒定律可知反應前后元素種類、質量不變，鎂元素質量不變，正確；B. 氫氧化鈉變質是與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，變質的氫氧化鈉溶液含有氫氧化鈉和碳酸鈉，加鹽酸會先與氫氧化鈉反應，不會生成氣體，后與碳酸鈉反應生成二氧化碳反應直至碳酸鈉耗盡，正確；C. 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應中質量不變，正確；D. 向pH=3的溶液中加水，...

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