下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白色煙霧
B、碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀
C、加熱碳酸氫銨，有刺激性氣味氣體生成
D、硫在在空氣中燃燒，生成二氧化硫
考點：鹽的化學性質,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)各個反應的現(xiàn)象分析判斷，注意現(xiàn)象和結論的區(qū)別，語言描述的準確性，白煙和白霧不一樣，碘化銀是黃色的．
解答：解：A、氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生大量的白煙，不能產(chǎn)生霧．故選項錯誤；
B、碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生黃色沉淀，不是白色沉淀．故選項錯誤；
C、加熱碳酸氫銨，有刺激性氣味氣體生成，現(xiàn)象正確．故選項正確；
D、硫在在空氣中燃燒，生成二氧化硫是實驗結論，不屬于實驗現(xiàn)象．故選項錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查實驗現(xiàn)象方面的知識，解答時要注意實驗現(xiàn)象和實驗結論的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，裝入藥品前，應先檢查裝置
 
；當觀察到D裝置中
 
時，開始收集氧氣；實驗結束停止加熱時，要先
 
，然后再熄滅酒精燈．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，除過氧化氫外還需要用到什么化學藥品是：
 
（填名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質
 
（填“能”或“否”）．
（4）用集氣瓶收集氧氣，應選用的收集裝置是：
 
（填寫字母“C”或“E”），驗滿的方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎．以下操作不規(guī)范的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
液體過濾
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，為什么集氣瓶內的水面上升不到原剩余空氣的體積的
1
5
．
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
（4）可否用鐵或木炭來代替紅磷，理由是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、托盤天平可以準確稱量至0.01g
B、稱量易潮解的藥品時，藥品應放在小燒杯等容器中稱量
C、稱量時，一般是把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤
D、添加砝碼時，一般是先加質量小的砝碼，再加質量大的砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從氮氣、氫氣、干冰、氯化鈉和硫酸鈉中選擇適當?shù)奈镔|填空：
（1）可充入食品包裝袋中防腐的氣體是
 
；
（2）可用于人工降雨的物質是
 
；
（3）可用作制氯氣的原料是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的
 
同時發(fā)生化學反應的過程；防止自行車的鏈條生銹的方法有
 
（寫出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水、二氧化碳是人類賴以生存的自然資源，根據(jù)你掌握的知識回答下列問題：
（1）①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填物質類別）．
②人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
．
（2）①天然水中含有許多雜質，將天然水變成純水的方法是
 
．
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用
 
的方法來降低水的硬度．
③地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙
④利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
 
（填序號）．
a．帶鐵圈的鐵架臺  b．酒精燈  c．漏斗  d．玻璃棒e．量筒  f．蒸發(fā)皿
（3）二氧化碳可以用來制作碳酸飲料，右圖是某種碳酸飲料標簽中的部分內容．
①某同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應的文字表達式為
 
，該反應屬于
 
（填某種基本反應類型）．
②將雪碧汽水充分煮沸后滴入紫色石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號的意義或物質的化學式：
（1）H
 
、
 
   （2）2H
 

（3）H2
、
 
   （4）3個一氧化碳分子
 
．

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