下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)

B. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D. 分子在化學(xué)變化中是不可分的

C 【解析】 試題從圖示看：因為反應(yīng)過程中符合質(zhì)量守恒定律，所以化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變。故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象單元測試卷 題型：計算題

某環(huán)保小組監(jiān)測到一造紙廠排放的廢水中含有碳酸鈉和硫酸鈉兩種物質(zhì)，為測定廢水中這兩種物質(zhì)的含量，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：取該造紙廠排放的廢水200 g，先向其中加BaCl2溶液至n g后停止，然后再滴加稀鹽酸，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀和氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(假設(shè)廢水中其他成分不參與反應(yīng)；鋇的相對原子質(zhì)量為137)

請根據(jù)圖像與數(shù)據(jù)分析計算：

(1)a、b、c三點對應(yīng)的溶液中所含BaCl2的質(zhì)量關(guān)系是_______(用“>”“<”或“＝”表示)。

(2)m值等于__________。

(3)該廢水中硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計算過程)。

c＞b＞a4.661.42% 【解析】 （1）由圖中數(shù)據(jù)可知，a點時溶液中氯化鋇質(zhì)量為0，b點時溶液中氯化鋇質(zhì)量大于0，c點時溶液中的氯化鋇質(zhì)量是b點時氯化鋇的質(zhì)量和碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋇質(zhì)量只和，因此a、b、c三點對應(yīng)的溶液中所含BaCl2的質(zhì)量關(guān)系是 a＜b＜c． （2）設(shè)碳酸鋇質(zhì)量為x， m點時的沉淀是硫酸鋇沉淀的質(zhì)量，由圖中信息可知，碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成的...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.2組成物質(zhì)的元素單元檢測題 題型：填空題

決定元素種類的是________，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是________．

質(zhì)子數(shù) 最外層電子數(shù) 【解析】 不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學(xué) 5.1化學(xué)變化是有條件的單元檢測題 題型：填空題

某化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖，請回答問題：

（1）甲分子中含有________個原子；

（2）此反應(yīng)的分子個數(shù)比為________；

（3）在化學(xué)變化中，________（填“分子”或“原子”）不能再分．

2 1：1原子 【解析】 試題（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，甲分子中含有2個原子 （2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，此反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1:2 （3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都不變，故在化學(xué)變化中，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學(xué) 5.1化學(xué)變化是有條件的單元檢測題 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物

C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中既有單質(zhì)又有化合物

D 【解析】 A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的，錯誤，汞是由汞原子直接構(gòu)成的． B、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物，錯誤，丙表示的氧氣屬于單質(zhì)． C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變，錯誤，分子種類發(fā)生了改變． D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物，正確，甲屬于化合物，乙、丙屬于單質(zhì)． 故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊6.3物質(zhì)的溶解性的改變單元檢測題 題型：綜合題

某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．

（分析提純方法）

表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關(guān)系

溶解度S

S≥10g

1g≤S＜10g

0.01g≤S＜1g

S＜0.01g

溶解性

易溶

可溶

微溶

難溶

表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）①常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為______。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制KNO3的溶解度曲線_____．

③根據(jù)KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 ______g．

（2）（設(shè)計提純步驟）

①選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）

②配制80℃時KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1g•mL﹣1）

③降溫至20℃

④得到晶體

（設(shè)計提純方案）

為了證明④中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學(xué)結(jié)合已有知識，從理論上初步設(shè)計了以下方案；（不考慮不同溶質(zhì)對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素）

方案一 通過化學(xué)實驗進(jìn)行檢驗，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加________，觀察實驗現(xiàn)象．

方案二 計算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為________g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較；

方案三________與95%進(jìn)行比較；

方案四________．

易溶138硝酸銀77.282%利用20.2g與5g進(jìn)行比較 【解析】 （1）①由表二可知，20℃時，NaCl和KNO3的溶解度分別為31.6g和36.0g，均大于10g，所以常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為易溶； ②根據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，用橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的溶解度，可畫出其溶解度曲線； ③所繪制的曲線，找出KNO3曲線中橫坐標(biāo)為70時所對...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊6.3物質(zhì)的溶解性的改變單元檢測題 題型：單選題

如表是某同學(xué)做溶液形成的實驗記錄：下列說法不正確的是（   ）

溶質(zhì)

碘

高錳酸鉀

溶劑

水

汽油

酒精

水

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A. 水、汽油、酒精都可以作溶劑

B. 溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

C. 同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

D. 衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

B 【解析】 實驗記錄中，水、汽油和酒精都可以溶解溶質(zhì)，A選項正確；溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物，有的溶液有顏色，有的沒顏色，例如高錳酸鉀水溶液呈紫紅色，B選項錯誤；溶質(zhì)的溶解度和溶劑的種類有關(guān)，例如碘在水中不溶，在酒精中易溶，C選項正確；碘在汽油中易溶，故衣服上的碘可以用汽油擦洗，D選項正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學(xué)5.3化學(xué)方程式單元檢測題 題型：單選題

現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（ ）

A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5：1

D 【解析】 10gA完全反應(yīng)生成8gC和4gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8g+4g－10g=2g，所以該反應(yīng)中，每10gA恰好與2gB完全反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為10g∶2g=5∶1。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上冊4.3化石燃料的利用 單元檢測題 題型：簡答題

化學(xué)與“美麗廈門”。

（1）化學(xué)讓天更藍(lán)

①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖所示，從中獲取一條信息：________．

②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：________ ．

③未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染．在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：________．

（2）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如圖所示，其中采用的凈水方法有________（寫出一種）．

②下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：________ ．

③檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是________ ．

該元素原子序數(shù)為46（或其他合理答案）CH4+2O22H2O+CO22H2O2H2↑+O2↑過濾（或其他合理答案）節(jié)能肥皂水 【解析】 本題考查了元素周期表的意義、化學(xué)方程式的書寫、凈水的方法、海水的淡化以及硬水的檢驗，難度不大，根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答。 （1）①根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為46，元素的名稱是鈀，屬于金屬元素，相對原子質(zhì)量為106.4...

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