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15.下列化學用語與含義相符的是( 。
A.02---氧離子B.2H--2個氫元素C.N2--2個氮原子D.Hg02--氧化汞

分析 A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
B、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
C、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字.
D、氧化汞中汞元素顯+2價,氧元素顯-2價,寫出其化學式進行判斷即可.

解答 解:A、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.02-可表示氧離子,故選項化學用語與含義相符.
B、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2H可表示:2個氫原子,故選項化學用語與含義不相符.
C、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字,則N2可表示1個氮分子,故選項化學用語與含義不相符.
D、氧化汞中汞元素顯+2價,氧元素顯-2價,其化學式為HgO,故選項化學用語與含義不相符.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A.該反應是稀HCl滴入NaOH溶液中
B.bg是指加入氫氧化鈉固體質量
C.B點溶液的溶質為NaOH和NaCl
D.檢驗B點溶液的溶質先滴加足量的MgCl2,靜置后再滴入少量AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.通過下列實驗得出結論,其中正確的是(  )

①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③說明水是由氫、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數之比為2:1
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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3.在20℃時,100g水中最多可溶解A物質50g;在60℃時,100g水中最多可溶解B物質100g,則A、B 兩種物質的溶解度大小比較為(  )
A.無法比較B.A=BC.A<BD.A>B

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.燃燒是人類最早利用的化學反應之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯系.以下是關于燃燒的三個實驗,請回答問題.

【實驗1】a、b、c三處物質中能夠燃燒的是a(填字母序號),其燃燒時伴隨的現象是產生黃色火焰,放出大量白煙,放出熱量,該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
【實驗2】集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲.實驗時,通入20v的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒.從燃燒的條件的角度分析產生以上現象的原因是鐵絲為可燃物,集氣瓶中充滿氧氣,通電后,電流產生的熱效應使溫度升高至鐵絲的著火點,因此鐵絲可以燃燒,該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
【實驗3】將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應為置換反應,則反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是燃燒不一定總需要氧氣助燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.下列說法中不正確的是(  )
A.實驗時紅磷要過量
B.可用木炭替代紅磷進行實驗
C.要等到充分冷卻后才能打開止水夾
D.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.向氯化銅溶液中加入過量鐵粉,充分反應,過濾,濾紙上剩下的固體物質是(  )
A.B.C.氯化銅和銅D.鐵和銅

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4.有A.硫   B.二氧化錳    C.氯酸鉀    D.海水    E.冰水混合物    F.石灰水  G.過氧化氫溶液  H.鋁 八種物質,其中屬于混合物的是DFG.

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5.下列四種微粒中,具有相似的化學性質的是( 。
A.②③B.①④C.②④D.①②

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