【題目】某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質,F取20g樣品于燒杯中,加入180g水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)下圖中0—A無氣體產生,說明鹽酸優(yōu)先跟樣品中的_____(填化學式)發(fā)生反應。
(2)B點時混合溶液的總質量為______ g;
(3)求樣品中氫氧化鈉的純度______(請寫出計算過程,用%表示)。
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【題目】向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 圖中oa段表示生成沉淀的質量
B. b點對應的溶液中溶質為2種
C. c點溶液的PH=7
D. X的值為106
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【題目】某化學興趣小組在歸納酸、堿、鹽化學性質時,發(fā)現有些實驗無法觀察到明顯現象,需要進行改進或繼續(xù)實驗驗證。
Ⅰ.興趣小組小覲同學提出,酸、堿中和沒有明顯現象,并設計如下兩個實驗:
(1)實驗一:向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色,說明酸與堿能發(fā)生反應。往上述試管中再逐滴滴入過量NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到____________________________,證明了滴加的稀硫酸過量。
(2)按照“證明反應后NaOH消失了“這個角度,該同學又設計了實驗二,將足量的稀硫酸滴入NaOH溶液后,再滴入甲溶液,同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應,甲溶液可以是________(指示劑除外)。
(3)其他同學對他的觀點提出質疑:并不是所有酸、堿中和反應都沒有明顯現象,例如稀硫酸與___________反應就可觀察到明顯的現象。
Ⅱ.興趣小組小琪同學提出:CO2通入NaOH溶液中也無明顯現象,并設計如下實驗三繼續(xù)探究。
(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關閉,部分儀器已略去)
[查閱資料]
①CO2與乙醇不反應,本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。
②常溫下NaOH易溶于乙醇,Na2CO3微溶于乙醇。
(4)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現象是_________________;寫出該反應的化學方程式_______________________________________。
(5)把導管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_________________________。過了一段時間后,先把導管d放入澄清石灰水中,接著關閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內,觀察到三口燒瓶中產生氣泡,_____________。從生成物角度驗證了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。
Ⅲ.在老師的指導下,該興趣小組的其他同學繼續(xù)將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數字化實驗技術制定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。
[查閱資料] 本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(6)圖1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________。圖2中,DE段溫度變化的原因是________________________________________________。
[反思感悟]
(7)對于無明顯現象的反應,小組同學一致認為可以通過反應物的減少或生成物的生成以及_________變化等角度驗證反應的發(fā)生;還可以通過現代技術手段進行數據測定,實現反應過程的“可視化”。
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【題目】曉楠在家里發(fā)現了許多有趣的化學問題,請你幫助她解釋或解決這些問題.
(1)媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”,其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____(填“元素”或“原子”),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____;
(2)她發(fā)現加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污.這是利用了洗潔精的_____作用;
(3)媽媽說,要多喝牛奶,牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的_____;
(4)她洗漱時發(fā)現衛(wèi)生間內鐵質的置物架生銹了,置物架生銹與_____有關,為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施_____(填一點).
(5)加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_____;
(6)小明同學剛做完CO2的性質實驗后,用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭(如圖),竟看到了高蠟燭先熄滅的現象,請你幫他解釋_____.
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【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖:
(1)請仿照微粒圖形,在虛線方框中畫出遺漏的微粒圖形,把變化過程補充完整_____;
(2)在該變化過程中, 和
的質量比為___________;
(3)該反應的基本反應類型為____________反應 。
(4)標出反應物中氧元素的化合價_____
(5)該反應的化學方程式為:___________。
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【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質量分數的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學依據實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是
A.a至b段對應溶液的pH逐漸減小
B.b點對應溶液中的溶質為硫酸鈉
C.c點對應溶液中的溶質種類最少
D.a至d段硫酸鈉的質量逐漸增大
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【題目】如圖是中學常見物質的轉換關系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同。A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F是大理石的主要成分,I為藍色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答:
(1)寫出反應①的化學方程式_____;寫出反應⑥的化學方程式_____;寫出反應⑦的化學方程式_____;
(2)反應①-⑦中不包括_____反應(填基本反應類型);
(3)寫出D物質在生產或生活中的一種用途_____。
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【題目】氣體的制取是化學實驗中一項重要的技能。
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為__________________;請將圖(1)方框中CO2的發(fā)生裝置圖補畫完整________。
(2)制得的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹浜退魵,若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,可選用如圖(2)所示裝置,則所選裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:CO2發(fā)生裝置接___、___接___、___接___。
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【題目】如圖所示裝置為制備氣體的發(fā)生裝置。
(1)檢查該裝置氣密性的方法是______。
(2)打開活塞a,讓二氧化錳與雙氧水接觸,反應即進行。
①反應的化學方程式為 ______。
②直通管的作用是 ______ 。
③反應進行一段時間后,將燃著的木條置于b導管口,觀察到現象是______。
(3)若該裝置用于實驗室制備二氧化碳,球形干燥管內裝的藥品是______(填名稱),反應的化學方程式為______。
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