【題目】下列說法中正確的是( )

A. 水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B. 同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子又都是由原子構(gòu)成的

D. 同種原子可以構(gòu)成分子，而不同種原子不能結(jié)合成分子

【答案】B

【解析】

A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素，水是純凈物，是由水分子構(gòu)成，水中不含氫氣和氧氣，此項錯誤；B、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，說法正確；C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，此項錯誤。D、同種原子可以構(gòu)成分子，不同種原子也能結(jié)合成分子，說法錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，如圖是與水有關(guān)的三個實驗，請回答下列問題

（1）將較混濁的嘉陵江水通過C 凈化器，主要除去哪些雜質(zhì)（填序號）
①不溶固體顆粒②細(xì)菌③色素④可溶鈣、鎂化合物
（2）A 實驗時燒瓶內(nèi)要加入幾塊沸石，目的是
（3）B 中電池的a 極為極（填“正”、“負(fù)”），試管1 與試管2 內(nèi)氣體的質(zhì)量比為；試管1 內(nèi)的氣體燃燒的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室配制500克6%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉____克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是應(yīng)用較廣的半導(dǎo)體材料，硅元素的符號是（　�。�

A. S B. Si C. Cl D. Se

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【題目】2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說法中錯誤的是 ( )

A. 水是取之不盡用之不竭的 B. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化

C. 水是生命活動不可缺少的物質(zhì) D. 使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A.
讀液體體積
B.
稱量固體
C.
過濾
D.
加入大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中都用到了水，其中說法或結(jié)論有錯誤的是（ ）
A.①燒杯中的水：通過導(dǎo)管中水面的上升得出鐵生銹需要消耗氧氣
B.②水槽中的水是反應(yīng)物，電解后左管和右管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為2：1
C.③燒杯中的水起溶解二氧化碳的作用，可說明二氧化碳能溶于水
D.④集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是

A. 觀察顏色 B. 滴加紫色石蕊試液

C. 滴加澄清石灰水 D. 伸入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的根本區(qū)別是（　　）

A. 體積大小不同 B. 能否直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 能否保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì) D. 在化學(xué)變化中能否再分

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