【題目】生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．洗潔精可清洗餐具上的油污 B．汽油可洗掉衣服上的油漬

C．白醋可除去白襯衫上的鐵銹 D．純堿可除去熱水瓶中的水垢

【答案】D

【解析】

試題分析：D中純堿是碳酸鈉，水垢的主要成分是碳酸鈣，它們不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故純堿不能除去熱水瓶中的水垢，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是

A．開發(fā)太陽 B．植樹種草

C．燃燒煙花 D．減少化石燃料的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)

①硼原子 ②三氧化硫分子 ③臭氧分子 ④硫酸根離子

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①用于人工降雨或滅火 ； ②制肥皂的堿 ；

③最清潔的燃料 ； ④治療胃酸過多的鹽 。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①鎂與稀鹽酸 ②鐵絲在氧氣中燃燒

③氯化銨與氫氧化鈣混合加熱 ④石灰石煅燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體含有相同的分子數(shù)，反之亦然。取同溫同壓下的相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)，下列說法正確的是

A．參加反應(yīng)的CO和 O2的體積比為2：1

B．生成CO2的分子個(gè)數(shù)為原來分子總數(shù)的三分之二

C．反應(yīng)后氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2

D．反應(yīng)后氣體的體積為原來的四分之三

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：

①氨氣分子_ _；②碳酸鈣中陰離子 ；③ 過氧化氫中氧元素的化合價(jià) ；④侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是__ _；⑤最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 ；

⑥食品袋中的“雙吸劑”

（2） 完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

①濕法冶銅： ； 反應(yīng)類型；

②高爐煉鐵的原理： ；

③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

B．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．氧氣約占空氣體積的21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算：

（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)所消耗硫酸溶液質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）圖中儀器a的名稱是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，若用盛滿水的F裝置收集氫氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填“①”或“②”） 通入；

（3）檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是 ；

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷，并收集相對(duì)來說較純凈的甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是（不使用F裝置） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋里填充氮?dú)�，利用了氮�(dú)獾氖裁葱再|(zhì)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案