選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 對著干冷玻璃片哈氣 | 玻璃片表面變渾濁 | 呼出氣體中含有較多二氧化碳 |
B | 將帶火星的木條伸入盛有未知氣體的集氣瓶中 | 木條不復(fù)燃 | 該未知氣體不是氧氣 |
C | 將鐵絲分別在空氣和純氧中點燃 | 空氣中不能燃燒,純氧中劇烈燃燒 | 空氣中的氧氣和純氧中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同 |
D | 電解水 | 產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 水是由氫氣和氧氣組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)干冷玻璃片能檢驗是否有水蒸氣,進行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒,進行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì),進行分析判斷.
D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論進行分析判斷.
解答 解:A、對著干冷玻璃片哈氣,玻璃瓶表面出現(xiàn)水霧,說明呼出氣體中含有較多水蒸氣,故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯誤.
B、氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,將帶火星的木條伸入盛有未知氣體的集氣瓶中,木條不復(fù)燃,該未知氣體不是氧氣,故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確.
C、將鐵絲分別在空氣和純氧中點燃,空氣中不能燃燒,純氧中劇烈燃燒,是因為氧氣的濃度不同,故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯誤.
D、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,且水是由氫元素和氧元素組成的,故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 波爾多液的配制可以在鐵制容器中進行 | |
B. | 鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4 | |
C. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序 | |
D. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | |
B. | ![]() | |
C. | ![]() | |
D. | ![]() |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想1:黑色固體中含有鐵粉 | 將黑色固體投入到盛有稀硫酸的試管中 | 猜想1不成立 | |
猜想2:黑色固體中含有MnO2 | 將黑色固體放在試管中,向試管中加入H2O2溶液,把帶火星的木條放在試管中 | 猜想2成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子的相對原子質(zhì)量為17 | B. | 該粒子是陰離子 | ||
C. | 該粒子核外有四個電子層 | D. | 該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨 | B. | 白色污染 | C. | 臭氧層破壞 | D. | 溫室效應(yīng) |
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