夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮濕,這說明空氣中含有( )
A.二氧化硫 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2= X+H2O。下列
分析正確的是 ( )
A. X中只含C、H兩種元素 B.X中C、H元素質(zhì)量比為3:1
C.X與CO的相對分子質(zhì)量之差為16 D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事例與化學(xué)有關(guān)的是( )
①研制新藥物 ②使環(huán)境變得更加美好 ③研制新型半導(dǎo)體材料 ④研制印染工業(yè)中的新型染料
A.①② B.①③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化 ( 。
A.一定是物理變化 B.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
C.一定是化學(xué)變化 D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進(jìn)行了如下探究:
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高。
小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如右圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況。
【觀察與思考】
(1)發(fā)現(xiàn)火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。
【反思與結(jié)論】
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______的溫度最高。這層火焰溫度最高的原因是_____________________。
探究二:探究石蠟的成分。
小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如右圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ,由此說明石蠟中一定含有 和碳元素。
【反思與評價】請你對小剛同學(xué)設(shè)計(jì)或結(jié)論予以評價。 ;
。(寫出兩點(diǎn)即可)
探究三:探究蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度是否有關(guān)。
小軍同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住,過一會兒蠟燭會熄滅。這是為什么呢?小軍同學(xué)又進(jìn)行如下探究:
【提出問題】蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關(guān)系嗎?
【建立假設(shè)】假設(shè)蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比。
【收集證據(jù)】點(diǎn)燃兩支長度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計(jì)時,重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次,分別記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蠟燭燃燒的時間 | ||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 長蠟燭 | 短蠟燭 |
第一次 | 23.1 8 s | 26.06 s |
第二次 | 23.19 s | 24.94 s |
第三次 | 20.02 s | 21.45 s |
第四次 | 15.16 s | 19.10 s |
【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中,較長的蠟燭燃燒時間較短,得出結(jié)論: 。
【交流評價】為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境保護(hù),以人為本。國家環(huán)境保護(hù)部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》意見稿,將于2016年1月開始全面實(shí)施PM2.5新標(biāo)準(zhǔn),其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是( )
A.NO2、N2和可吸入顆粒物(含PM2.5)
B.CO2、N2和O2
C.CO2、O2 和SO2
D.SO2、NO2和可吸入顆粒物(含PM2.5)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
尼泊爾8.1級地震發(fā)生后,我國政府立即派遣救援隊(duì)參與救援。搜救犬能搜索到生命跡象的原因是:
A. 分子不斷運(yùn)動 B. 分子間有間隔 C. 分子很小 D. 分子間有作用
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