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圖所示實驗中，二氧化錳的作用是
 
．過氧化氫分解反應的文字表達式
 
．氧氣在放電條件下部分轉化為臭氧（O3），所得氣體屬于純凈物還是混合物？
 
．
考點：催化劑的特點與催化作用,純凈物和混合物的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：理解催化劑的特點及純凈物與混合物的區(qū)別，據反應物與生成物正確書寫文字表達式．
解答：解：
據圖示實驗知二氧化錳在過氧化氫分解反應中起催化作用，故二氧化錳是催化劑；據反應物與生成物文字表達式為：過氧化氫
 催化劑 
.
 
水+氧氣；氧氣在放電條件下部分轉化為臭氧，說明所得氣體中既有氧氣也有臭氧，而氧氣與臭氧是由同種元素組成的兩種性質不同的單質，故應填混合物．
故答案為：催化劑；過氧化氫
 催化劑 
.
 
水+氧氣；混合物．
點評：考查催化劑的特點及純凈物與混合物的區(qū)別，據反應物與生成物正確書寫文字表達．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

某廠排出的廢液主要含Zn（NO3）2和AgNO3，為了從中回收金屬銀和硝酸鋅，慈溪中學化學課外活動組，設計了以下的實驗步驟：

（1）X、Y分別是什么物質？X
 
，Y
 
．（寫化學式，下同）
（2）固體A，濾液B、C的主要成分是什么？A
 
，B
 
，C
 
．
（3）Z處進行的操作是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

曲酸（C6H6O4）是一種新型添加劑，它具有廣泛的抗菌作用，作為防腐劑添加于食品中，具有非常好的效果．曲酸的相對分子質量是
 
，曲酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅，用化學方程式解釋
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有棉花、濾紙、活性炭三種材料，請在下文中選擇合適的位置填入并完成必要的說明：
（1）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口要塞
 
，其目的是
 
；
（2）在實驗室中凈化渾濁的河水要用
 
 進行過濾操作，以便除去
 
（填“可溶性”或“不溶性”）的固體雜質．
（3）能同時對水中的雜質起過濾、吸附作用的是
 
，它
 
（填“能”或“不能”）除去部分可溶性的雜質和水所帶的異味．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質有三態(tài)變化和熱脹冷縮現象是因為
 
受熱時變大遇冷時變小的緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示裝置，回答問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a
 
；b
 
；
（2）工業(yè)上常用
 
的方法制取氧氣，這一過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學”）；實驗室制取氧氣選用的藥品是
 
（填名稱），發(fā)生反應的符號表達式為
 
，發(fā)生裝置應選擇
 
（填裝置序號，下同）．
（3）實驗室制取氧氣，也可用氯酸鉀固體與二氧化錳混合加熱制取，發(fā)生裝置應選擇
 
，由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素是
 
．
（4）實驗室收集氧氣的最佳裝置是
 
（填裝置序號），檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用名稱或化學符號填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（2）自然界中最硬的物質是
 
；
（3）用于急救病人的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤中的主要元素是碳，如果我們把煤燃燒當作碳燃燒來理解，請你寫出煤在煤爐里燃燒的過程中可能發(fā)生反應的化學方程式（寫三個）
（1）
 
；  （2）
 
；（3）
 
．

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