下列物質(zhì)變化中，不包含緩慢氧化的是

A．食物腐爛 B．蠟燭燃燒

C．人的呼吸過程 D．鐵制菜刀生銹

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是：①過氧化氫 ②空氣 ③高錳酸鉀 ④二氧化碳 ⑤液氧

A．②④⑤ B．②⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省聯(lián)盟九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是

A．化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

B．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

C．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．

D．干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列事實(shí)分別能說明空氣中的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕 ；

（2）制氮肥常以空氣作原料： ；

（3）酥餅在空氣中變軟： ；

（4）植物進(jìn)行光合作用的原料來自空氣中的： ．

（5）用于煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和宇宙航行等的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省靖江市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，必須滿足的條件是

A．必須使用催化劑

B．必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物

C．必須用排水法收集

D．必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi) ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出 ．

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省淮南市九年級上學(xué)期10月第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖A方框的橫線上填的是 ，圖B方框的橫線上的數(shù)字是 。

（2）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：2個氟原子 ，鈉離子 。

（3）鈉元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后，描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B．氫氣在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰

C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體

D．木炭空氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中一份加入二氧化錳，同時加熱，生成氣體的質(zhì)量與時間關(guān)系如右圖所示，下列說法不正確的是

A．a(chǎn)表示加入二氧化錳，b表示不加二氧化錳。

B．從圖像中可以看出生成氧氣的質(zhì)量相等。

C．從圖像中可以看出二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，能改變生成物質(zhì)量。

D．加入二氧化錳后，氯酸鉀分解速率加快，同時分解所需的最低溫度下降。

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