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我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻.“侯氏制堿法”是

食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進而生產出純堿.其生產過程用化學方程式可簡要表示為:

①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2

(1)“侯氏制堿法”生產過程中沒有涉及到的基本反應類型是  

A.置換反應     B.化合反應   C.分解反應    D.復分解反應

(2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.但不會影響產品Na2CO3的純度,原因是  

(3)若純堿中含有NaHCO3雜質,為測定試樣中純堿的質量分數,用如圖中的裝置進行實驗.主要實驗步驟如下:用天平準確稱量出干燥試管的質量為20.2克,然后稱取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中.用酒精燈加熱,待充分反應并冷卻后,在天平上稱出試管和碳酸鈉的質量23.5克.該試樣中純堿的質量分數為  .(保留一位小數)


考點:

純堿的制;反應類型的判定;根據化學反應方程式的計算..

專題:

常見的鹽 化學肥料.

分析:

(1)根據反應物、生成物的種類可以判斷基本反應類型;

(2)碳酸氫銨受熱易分解;

(3)利用酒精燈加熱時,碳酸鈉不能分解,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應前后的質量差即為反應生成水和二氧化碳的質量,根據水和二氧化碳的質量可以計算碳酸氫鈉的質量,進一步可以計算該試樣中純堿的質量分數.

解答:

解:(1)①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3中,反應物是三種,生成物是一種,屬于化合反應;

②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl中,是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物,屬于復分解反應;

③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑和NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑中,都是一種物質分解生成三種物質,都屬于分解反應;

由分析可知,“侯氏制堿法”生產過程中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應.

故填:A.

(2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.也不會影響產品Na2CO3的純度,原因是碳酸氫銨受熱易分解,生成氨氣、水蒸氣和二氧化碳,沒有任何物質殘留在碳酸鈉中.

故填:碳酸氫銨受熱易分解.

(3)設碳酸氫鈉的質量為x,

反應生成水和二氧化碳的質量為:20.2g+4.0g﹣23.5g=0.7g,

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,

 168               62

  x                0.7g

=

x=1.9g,

該試樣中純堿的質量分數為:×100%=52.5%,

答:該試樣中純堿的質量分數為52.5%.

故填:52.5%.

點評:

本題主要考查學生對反應類型的理解程度、運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下圖所示的各物質中,E、F為具有香味的液態(tài)有機物。

已知相關物質被氧化的順序:RCHO>RCH2OH>RCHOHR1

(1)B→E的反應類型是____________,F、C的結構簡式分別為________________;E、F兩種物質的關系是____________。

(2)試劑Ⅲ最可能是________,D的結構簡式為_____________________________。

(3)下面對淀粉與A物質的有關描述中,正確的是________(填序號)。

a.均能發(fā)生水解反應

b.均屬于糖類,且均有甜味

c.可用碘或銀氨溶液作試劑將它們的溶液區(qū)別開

d.A脫水可得到淀粉

(4)1 mol D物質與足量B發(fā)生與B→E相同反應類型的反應時,最多能消耗________ mol B。

(5)寫出有關反應的化學方程式:

A→B[試劑Ⅱ是新制Cu(OH)2懸濁液]: ___________________________________。

A→G:________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室有一氣體發(fā)生裝置產生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現將氣體通過以下裝置.

實驗現象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍色;H處無現象.

(1)無色氣體肯定含  

(2)由長頸漏斗加入的酸是  ,錐形瓶中裝入的固體是少量    的混合物.

(3)E裝置是為了排除對驗證  的影響.

(4)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”)  換成濃氫氧化鈉.

(5)如果B裝置中的試紙不變色,則可省去  、  裝置(填裝置代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知氯磺酸化學式為ClSO3H,能在水中完全電離出H+和ClSO3;甲酸化學式為HCOOH,能在水中部分電離出H+和HCOO.對于反應C1SO3H+HCOOH═CO↑+HCl+H2SO4有如下判斷,其中合理的是( 。

 

A.

此反應屬于復分解反應

B.

此反應中碳元素的化合價發(fā)生改變

 

C.

反應前后溶液的總質量不變

D.

反應后溶液的pH減小

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科目:初中化學 來源: 題型:


將10克重的鐵片浸入到硫酸銅溶液中,片刻后取出金屬片,洗滌烘干,稱得的固體質量為10.4克,則附在鐵片上銅的質量為( 。

 

A.

0.4克

B.

10.4克

C.

大于4克

D.

3.2克

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科目:初中化學 來源: 題型:


工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉,某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2,通過CO2質量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質量,從而計算樣品的純度.

(1)小科同學根據以上思路,設計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略),圖中儀器A的名稱是  

(2)小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差,如裝置內空氣中的CO2沒有排出、反應產生的CO2未被完全吸收等.為減小誤差,使CO2質量的測定更準確,該小組同學根據以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的開閉情況是  

(3)若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將  (填“偏高”“偏低”或“無影響”).

(4)已知:碳酸鈉溶液與稀硫酸反應先生成碳酸氫鈉,當碳酸鈉全部轉變?yōu)樘妓釟溻c后,生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應生成二氧化碳.現向純堿樣品中加一定量的稀硫酸,反應后產生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應后所得X溶液的溶質,其所有的可能組成為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


分類是學化學的方法之一,下列物質是按氧化物、鹽、混合物順序排列的是(    )

  A、蒸餾水、大理石、澄清石灰水           B、酒精、硫酸鈉、泥漿水       

  C、氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物         D、干冰、碳酸鈣、空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組中,物質的俗稱、學名與化學式表示同一物質的是(  )

 

A.

純堿  氫氧化鈉   NaOH

B.

生石灰    氧化鈣    CaO

 

C.

膽礬  硫酸銅     CuSO4

D.

干冰       水       H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:


區(qū)別下列各組物質,選用的方法或試劑不正確的是(     )

物    質

    選用的方法或試劑

A

    二氧化碳和氮氣

    燃著的木條

B

    二氧化錳和食鹽

    觀看顏色

C

    氧氣和二氧化硫

    聞氣味

D

    金屬鎂和鐵

    點燃觀察現象

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