測定空氣里氧氣含量通常使用的是

A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 蠟燭

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列說法或做法正確的是

A. 利用肥皂水可以將硬水軟化

B. 由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，因此常用作保護氣

C. 冬天取暖時，煤爐上放一盆水，可以防止煤氣中毒

D. 廚房天然氣泄露，可打開脫排油煙機排氣

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

結合已學的知識，回答下列有關問題。

（1）點燃氫氣之前，需要進行的操作是____。

（2）日常生活中降低水的硬度，常用____的方法。

（3）地殼中含量最多的元素是____（填符號）。

（4）嬰幼兒缺鈣易得____病。

（5）水滅火的原理是____。

（6）過濾操作中使用玻璃棒的作用是____。

（7）食鹽溶液能導電的原因是____。

（8）人們通常把pH＜5.6的降水稱為____。

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科目：初中化學 來源：河北省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)圖回答問題。

（1）A 裝置中從_______（填儀器名稱）裝入液體藥品 。

（2）實驗室制取 O2、CO2 和 H2 都可以選用 （從 A、B 中選填字母序號）_______________作為發(fā)生裝置；如果用 D 裝置收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______

（3）請寫出用 A 裝置制取氧氣的化學反應方程式________，G 裝置也可以用來制取氧氣，而且它比 A 裝置有更多的優(yōu)點，請回答用 G 裝置制取氣體的一個優(yōu)點________。

（4）用 B 裝置制取氧氣時的化學反應方程式為________。如果把 B 裝置進行改進，去掉膠塞和導管，再將導管伸入試管底部就可以用來還原氧化銅，請寫出用氫氣還原氧化銅的化學反應方程式________。

（5）在 H 中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要放入少量的水或鋪一層細沙，其目的是____，鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式為______________。

（6）如圖 F 裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_______（填字母序號）。

A．如果瓶內(nèi)充滿空氣，氣體從 b 端通入，收集氧氣

B．如果瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從 a 端通入，收集氧氣

C．如果瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從 a 端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．如果瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從 a 端通入，吸收氧氣中混有的水蒸氣

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科目：初中化學 來源：河北省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關于它們的敘述中不正確的是（ ）

A. O2具有助燃性，而CO2可用來滅火

B. 空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨

C. 它們都可以用向上排空氣法收集

D. 自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學期期末調(diào)研測試化學試卷 題型：實驗題

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星的木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

①寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_________。

②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。

③集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) = 收集的氧氣占容積的體積分數(shù) + 瓶中空氣占容積的體積分數(shù) _________%。

④收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_________%時，可使帶火星的木條復燃。

⑤采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%~40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為___________。

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學期期末調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

根據(jù)化學方程式不能獲得的信息有（　�。�

A. 化學反應發(fā)生的條件 B. 化學反應的快慢

C. 反應物和生成物的質(zhì)量比 D. 化學反應的反應物和生成物

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市南關區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

根據(jù)下列圖示實驗回答問題。

（1）實驗一是驗證二氧化碳與水反應，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花，把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______，石蕊小干花噴一半水的目的是______；

（2）實驗二的目的是探究燃燒條件中的______；

（3）實驗三是探究鐵釘生銹的條件，______選填“能”或“不能”達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：科學探究題

為了測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，某化學小組設計了如圖所示裝置進行實驗。

已知：樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸；草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請回答：

（問題討論）

（1）進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是________(填序號)。

①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水

（2）B中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（3）C裝置的作用是_________。

（數(shù)據(jù)處理）

（4）稱取樣品5.0 g，用上述裝置進行實驗，充分反應后稱量F裝置，發(fā)現(xiàn)比反應前增重3.3 g。則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（實驗反思）

（5）該實驗裝置有一明顯缺陷是_______。

（6）如果沒有G裝置，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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