8．將50g 98%的濃硫酸配制成9.8%的稀硫酸，需要水的質量為（　�。�
A．250gB．350gC．450gD．500g

分析 設需要水的質量為x．則根據(jù)“溶液稀釋前后溶質的質量一定相等”列出關于x的方程，通過解方程可以求得x的值．

解答 解：設需要水的質量為x．則
50g×98%=（50g+x）9.8%，
解得，x=450g；
故選C．

點評 對于加水稀釋類問題，稀釋前后溶液中溶質質量不變是一個重要的條件，解題時充分利用該條件解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列制取物質的設計中，不合理的是（　�。�
A．CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca（OH）2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液過濾}{→}$NaOH溶液
B．Cu$\stackrel{O_{2}△}{→}$CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}△}{→}$CuSO4溶液$\stackrel{NaOH溶液過濾}{→}$Cu（OH）2沉淀
C．Fe2O3$\stackrel{HCl}{→}$FeCl3$\stackrel{NaOH溶液過濾}{→}$ Fe （OH）3
D．Ba（OH）2$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2溶液$\stackrel{通往CO_{2}}{→}$BaCO3沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖是某化學反應的微觀示意圖：

（1）圖中單質的化學式為N2；該反應中A、C的化學計量數(shù)之比為1：1．
（2）用化學方程式表示實驗室檢驗物質D的反應原理Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）該口服液中的鋅屬于微量（填“常量”或“微量”）元素．
（2）葡萄糖酸鋅中的C、H、O和Zn的原子個數(shù)比為4；6：11
（3）每支口服液中鋅的質量分數(shù)為14.3%（精確到0.1%）
（4）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1支才能滿足身體的需要．
（5）每支該口服液中含葡萄糖酸鋅45.5（它的相對分子質量為455）mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．“氯堿工業(yè)”是我國目前化學工業(yè)的重要支柱之一，它的主要原理是電解飽和食鹽水，其化學方程式為：x NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$x NaOH+H2↑+Cl2↑．在20℃時，取100g飽和NaCl溶液進行電解，一段時間后測得產生氯氣（Cl2）的質量為7.1g．（已知：20℃時，NaC1的溶解度為36g）請分析并計算回答：
（1）運用質量守恒定律可知上述反應中x=2．
（2）通過計算，上述過程中同時產生H2的質量為0.2g．
（3）計算電解后剩余溶液中NaC1的質量分數(shù)（寫出詳細的計算過程，結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，使之充分反應．每次所用稀鹽酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：
加入稀鹽酸的質量（g）充分反應后剩余固體的質量（g）
第1次10m
第2次107.4
第3次106.1
第4次105.6
第5次105.6
試回答下列問題：
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是Cu；表格中m=8.7．
（2）黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為44%．
（3）計算所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是14.6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．N（NO2）3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請計算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為2：3（填最簡比）；
（2）下列化合物中，氮元素質量分數(shù)最小的是D（填字母），最大的是C．
A．N（NO2）3 B．N2O3　 C．N2O5 D．NO         E．N2O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在裝入藥品前應先檢查裝置氣密性，應選擇的收集裝置是D或F（填字母代號），理由是氧氣的密度比空氣大（氧氣不易溶于水），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入；
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出對裝置加以改進：把發(fā)生裝置由B 改為C，其理由是可以控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列選項中不是利用化學知識來解決的是（　�。�
A．新興超導材料的研制
B．開發(fā)新能源和新材料，改善人類生活環(huán)境
C．改進汽車外形，流線型設計以減少阻力
D．研究生產高效低毒的化肥、農藥，以增加農作物的產量

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