【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出儀器的名稱:a ,b 。
(2)實驗室制二氧化碳氣體需要的發(fā)生裝置是 ,反應的化學方程式為 。
(3)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用 (填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家采用“組合轉化”技術,可將二化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:4
B.無機物在一定條件下可轉化為有機物
C.反應前后原子種類、數(shù)目均不變
D.乙烯的化學式為C2H4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物
【查閱資料】
(1)該小組同學通過網(wǎng)絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:
(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
【作出猜想】
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是 、 (你猜想的產(chǎn)物化學式)
【設計實驗】
【實驗操作】甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有 ; 無水CuSO4變藍,證明產(chǎn)物中還有 若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應實驗現(xiàn)象是 證明CO生成的化學反應方程式是 、_________________________
【得出結論】若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式 。
【反思評價】乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗。請你談談裝置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點: 。
利用乙設計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是:
【交流討論】丙同學繼續(xù)查閱相關資料發(fā)現(xiàn):草酸是一種酸,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。丙同學通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑,并提出實驗的改進措施,他提出的措施是__________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 圖中的物質均是初中化學常見物質,其中A是常見的無色液體,F(xiàn)是大理石的主要成分,甲是生活里常用的燃料。根據(jù)它們之間的轉化關系(有些反應條件、反應物、生成物已省略)。回答下列問題:
(1)D→E的化學方程式是:________;
(2)F→D的化學方程式是___________,該反應的基本類型
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉。為測定該純堿中碳酸鈉的質量分數(shù):取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應的情況如圖所示,A點時,過濾,得到濾液242g。(反應方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
計算:
(1)反應生成沉淀的質量m為多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。
(3)濾液中溶質的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)某工廠化驗室常用10%的氫氧化鈉溶液測定工業(yè)廢水中硫酸的含量。
(1)若配制10%的氫氧化鈉溶液200g,需稱取NaOH的質量是 g;
(2)取該氫氧化鈉溶液40g恰好能將100g廢水中的H2SO4中和,求廢水中硫酸的質量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古語道:“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是( )
A.增大可燃物的熱值
B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是 ( )
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C.一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
D.分別向同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣和氧化鈣固體
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