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如圖是碳和碳的化合物的轉化關系：

C CO2 → H2CO3 CaCO3 CO2

其各步轉化的基本反應類型從左到右依次是（ ）

A. 化合、分解、置換、復分解 B. 置換、化合、復分解、分解

C. 復分解、化合、分解、置換 D. 分解、置換、化合、復分解

B 【解析】根據所學知識和題中信息知，其各步轉化的基本反應類型從左到右依次是碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，屬于置換反應；二氧化碳和水反應生成碳酸，屬于化合反應；碳酸和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，屬于復分解反應；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應。故選B。 點睛∶化學反應基本反應類型包括化合反應，分解反應，置換反應和復分解反應。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期考前適應性練習化學試卷 題型：實驗題

我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理、發(fā)生裝置及收集方法，請根據下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_________。

(2)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學方程式可以為_________________。

(3)實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學反應方程式為__________________，這種方法制得的氫氣往往含有少量雜質氣體，若用B、E、F等裝置制取并收集純凈的氫氣，則裝置的接口順序為：a→（____） （____） →（____） （____） →收集，其中E中所放的藥品為 ________ 。

(4)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應，某小組用下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題：

①打開止水夾a和c，關閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸，使長頸漏斗下端管口浸沒在液面下的原因是___________________   。

②當觀察_______ (填實驗現象)時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。再向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液后，關閉活塞a、b，輕輕振 蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到___________ ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為：______________ 。

③有同學認為僅做上述實驗不嚴密，應利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗所選的試劑是 _________ ，產生的現象與上述實驗不同的是 ______________________ 。

長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ e d b c 濃硫酸 防止氣體從漏斗口逸出 澄清石灰水變渾濁 燒杯內的液體流入集氣瓶內 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 水(H2O) 倒吸入集氣瓶中的液體的體積不同 【解析】(1)裝置圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；(2)高錳酸鉀法制氧氣選用裝置A作為發(fā)生裝置，其化學方程式可以為2KM...

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市安岳縣2018屆九年級適應訓練理科綜合化學試卷 題型：實驗題

小吳對化學實驗有濃厚的興趣，設計了如下實驗裝置進行實驗，按要求填空：

(1)可用于實驗室用過氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置有_______（填裝置編號，下同），反應的化學方程式為_______；用C裝置收集CO2時，氣體應從C裝置的_______端進入（填“b”或“c”）。

(2)小吳查閱資料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E裝置來證實CO2能與碳酸鈉溶液反應，則E裝置中氣球的變化_________（填“鼓起來”或“氣球變扁”或“不變”）。

B 2H2O22H2O+O2↑ C 鼓起來 【解析】(1)固液常溫反應制取氣體選擇發(fā)生裝置B，用過氧化氫溶液制取O2的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。二氧化碳的密度比空氣的密度大，進入C裝置后，占據下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，所以用C裝置收集CO2時，氣體應從c端進入。(2)密閉容器中氣體減少，壓強變小，所以滴入碳酸鈉溶液后，瓶內壓強變小，在大氣壓的作用下，氣球鼓...

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科目：初中化學 來源：2018年5月18日 構成物質的粒子--《每日一題》2017-2018學年九年級化學人教（下） 題型：單選題

下列物質由分子構成的是

A. 蒸餾水 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 汞

A 【解析】A、蒸餾水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，故選項正確；B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤；C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤；D、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故選項錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：填空題

金屬與我們的生活密切相關，運用所學知識解答以下問題。

（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。

①鑄造以上硬幣用到的材料都是____________（填“合成材料”或“金屬材料”）。

②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_____________（填序號）。

A. 金屬的導電性 B. 金屬的耐腐蝕性

C. 金屬的硬度 D. 金屬價格與硬幣面值的吻合度

（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是______________（填名稱）；

（3）校園內鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法： ___________；

金屬材料 A 鐵 銅 金 在車棚表面噴漆 【解析】（1）一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。①鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料，金屬材料包括金屬和合金。②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是金屬的導電性，需要考慮的因素是金屬的耐腐蝕性、金屬的硬度和金屬價格與硬幣面值的吻合度。（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面...

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科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列離子可在同一溶液中大量共存的是（ ）

A. H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣ B. H+ SO4 2﹣ K+ CO3 2﹣

C. H+ Na+ K+ NO3﹣ D. Ca 2+ CO3 2﹣ NO3﹣ Na+

C 【解析】A、H+ NO3﹣ Ba2+和SO42﹣ 結合生成硫酸鋇白色沉淀；B、SO4 2﹣K+ CO3 2﹣和H+ 結合生成二氧化碳和水；C、H+ Na+ K+ NO3﹣，可以大量共存；D、Ca 2+ 和 CO3 2﹣ 結合生成碳酸鈣白色沉淀，NO3﹣ Na+。故選C。 點睛∶復分解反應的條件是有水生成或有沉淀生成或有氣體生成，三者具備其中之一即可。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗現象的描述正確的是（ ）

A. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒產生紅色火焰

C. 鎂在空氣中燃燒生成黑色的固體

D. 鐵與硫酸銅溶液反應生成了銅

A 【解析】A、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，故A正確；B、木炭在氧氣中燃燒產生白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；C、鎂在空氣中燃燒生成白色的固體，故C錯誤；D、鐵與硫酸銅溶液反應生成了紅色物質，鐵比銅活潑，置換出銅，銅呈紅色，故D錯誤。 點睛∶硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。鐵比銅活潑，鐵與硫酸銅溶液反應生成置換出銅...

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期第七次月考（最后模擬）化學試卷 題型：單選題

以人為本，關注健康是人類永恒的主題。下列敘述錯誤的是

A. 處于生長發(fā)育期的青少年應該適當補充蛋白質

B. 人體如果攝入過多的油脂后，容易引發(fā)肥胖

C. 為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素

D. 青少年長期偏食、挑食不利于身體健康

C 【解析】A、蛋白質是人體細胞的重要組成成分，故處于生長發(fā)育期的青少年應該適當補充蛋白質，正確； B、油脂是人體的備用能源，如過多的攝入油脂，不能被人體完全消耗，就會儲藏起來，使人體變的肥胖，正確； C、人體缺乏某些元素會出現相應的病癥，但是要合理的攝取，不能過量的攝入，錯誤； D、青少年長期偏食、挑食會出現人體缺乏部分營養(yǎng)物質，故不利于身體健康，正確。故選C。 ...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2018年九年級中考一模(聯(lián)考)化學試卷 題型：單選題

鑒別下列各組物質的方法可行的是

A. 用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

B. 用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

C. 用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉

D. 用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

A 【解析】A、用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水，二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑，可以加快過氧化氫溶液的分解，故A正確；B、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液，鹽酸與澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液反應，均無明顯現象，故B錯誤；C、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉，四氧化三鐵粉末和鐵粉均不溶于水，故C錯誤；D、用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，銅與稀鹽酸和稀硫酸均不反應，故D錯誤。

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