【題目】氮元素的化合價為+1價的是

A. NH3 B. NO C. N2O D. N2O5

【答案】C

【解析】根據(jù)在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為零的原則進行計算。A、氫元素為+1價,故氮元素為-3價;B、氧元素為-2價,故氮元素為+2價;C、氧元素為-2價,故氮元素為+1價;D、氧元素為-2價,故氮元素為+5價。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖I中的A—F回答問題:

I II

(1)標號①、②的儀器名稱:① ,②

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì),則試管口需放 ,化學(xué)反應(yīng)文字表達式是

(3)實驗室選用A、D裝置制取O2,若試管內(nèi)為二種固體物質(zhì)的混合物,則化學(xué)反應(yīng)文字表達式是 ,現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì),需經(jīng)過溶解、 、洗滌、烘干步驟。該物質(zhì)在此反應(yīng)中起 作用。

(4)B與 組合可完成實驗室制取CO2氣體的操作,若用F裝置代替B裝置,其優(yōu)點是

(5)用上圖II來測定生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_ _____(填“有”或“無”)影響。

(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇 (填序號,下同)來作發(fā)生裝置。

(7)NO氣體難溶于水,密度大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇 裝置來收集NO。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。 表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:

40℃時,氯化鈉的溶解度為____________g。

碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。在20℃時, 將100g的水加入30 g碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________ 計算結(jié)果精確到0.1%。

10℃時,分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的溶液是__________。

你認為以上兩種溶液適合用蒸發(fā)結(jié)晶的是_________,適合用降溫結(jié)晶的是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;B.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱:①

(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是 。

(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是: 。

(4)裝置A中收集方法是 ,此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和 的物理性質(zhì).采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是

(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可) .

(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇裝置 作為氣體發(fā)生裝置,如果用如圖2所示裝置進行收集,則氣體應(yīng)由 端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組研究從空氣中制取氮氣,以下是他們設(shè)計的實驗方案:

1空氣通過圖1裝置可除去二氧化碳和水蒸氣,空氣應(yīng)該從__________端通入填“A”或“B”。

2除去氧氣:他們分別收集一瓶氣體用圖2裝置進行除去氧氣的燃燒實驗,其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用硫粉。你認為:不能選用__________ 填“紅磷”或“硫粉”,原因是_______________________。不能選用的反應(yīng)的符號表達式為2分____________________________。

3分析誤差: 此法得到的氮氣密度標準狀況下與氮氣的實際密度有誤差。出現(xiàn)誤差的可能原因寫兩種,不考慮計算錯誤

_____________________ ;② ____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是

A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.在藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液,生成藍色氫氧化銅沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:

Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合

Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是 _;Ⅱ中x的值應(yīng)為

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9 mL

500g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

本實驗中,測量O2體積的裝置是____________填編號

實驗結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。

丙用下圖裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體中含量最多的元素是

A. Cu B. C C. H D. O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中,錯誤的是

A核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)

B相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和

C質(zhì)子數(shù)一定不等于中子數(shù)

D一般來說,原子是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案