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閱讀下面的材料，回答問題：

（1）從材料中歸納出對二甲苯的任意兩個物理性質
 
；
 
．
（2）從材料中歸納出對二甲苯的任意一個化學性質
 
．
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質．化學性質主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．
解答：解：（1）對二甲苯的密度比水小，不溶于水，易揮發(fā)等，這些性質不需要通過化學變化表現出來，都屬于物理性質．
（2）對二甲苯易燃需要在化學變化中表現出來，屬于化學性質．
故填：（1）密度比水小，不溶于水；（2）易燃．
點評：本題主要考查了物質的物理性質和化學性質等方面的知識．根據是否經過化學變化來表現進行區(qū)分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設計了簡單的實驗方法，其主要操作步驟如圖所示．請根據圖示完成下表：
實驗步驟實驗現象實驗結論
（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體
（2）向一瓶空氣中和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清的石灰水
 
 
（3）將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中
 
 
（4）取出兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片做對比
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
（1）填寫實驗現象：
A中
 
B中
 

（2）A中水的作用是
 

（3）B中水的作用是
 

（4）有關反應的文字表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

量取6.5mL的水，一般需要的儀器有（　　）
①規(guī)格50mL的燒杯   ②規(guī)格10mL的量筒    ③規(guī)格50mL的量筒   ④滴管   ⑤試管．
A、①⑤B、③④C、②④D、②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的物質，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途
 
．
（2）農業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
．
（3）據報道，撫順市人均水資源量僅為全國人均水資源量的28%，屬于較嚴重缺水的城市．因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護市區(qū)主要供水河流水質的建議中不合理的是
 
．（填番號）
①嚴禁將含磷廢水排入河中        ②堅決杜絕岸邊農田使用農藥和化肥
③嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質是由微觀粒子構成的，用分子、原子等相關知識回答下列問題
（1）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學反應中
 
發(fā)生變化，
 
不發(fā)生變化，只能重新組合成新的
 
．
（2）從微觀上解釋混合物和純凈物．對于由分子構成的物質，混合物是由
 
（填“同種分子”或“不同種分子”下同）構成的，純凈物是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

負質子、正電子都屬于反粒子，它們與質子、電子的質量、帶電量均相等，但電性相反．那么根據你的理解，下列關于反氫原子的敘述正確的是（　�。�
A、由一個帶正電的質子和一個帶負電的電子構成
B、由一個帶負電的質子和一個帶正電的電子構成
C、由一個帶負電的質子和一個帶負電的電子構成
D、由一個帶正電的質子和一個帶正電的電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據物質性質可以鑒別生活中的不同的物質，請用最簡便的方法鑒別下列各組物質：
（1）白糖和食鹽
 
    （2）醬油和白醋
 

（3）銅絲和鐵絲
 
   （4）冰和水
 

（5）氧氣和氮氣
 
    （6）澄清石灰水和蒸餾水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學變化的文字表達式：
（1）高錳酸鉀制氧氣：
 

（2）二氧化碳通入澄清石灰水中：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（4）銅綠受熱
 

其中屬于化合反應的是
 
（填序號，下同）屬于分解反應的是
 
．

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