物質(zhì)由微粒構(gòu)成，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、水B、汞C、氯化鈉D、金剛石
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）用“三”總結(jié)化學(xué)知識(shí)如下：
①復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件是：生成沉淀或生成
 
或生成水；
②燃燒的三個(gè)條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和
 
．
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是：鐵、水和
 
；
（2）在C+2CuO
 高溫 
.
 
 2Cu+CO2↑與CO+CuO
 加熱 
.
 
Cu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應(yīng)中作還原劑．
①上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律：
 
．
②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)的操作如圖所示，其中正確的是（　　）
A、
讀取液體體積
B、
稱量固體燒堿
C、
Zn和稀H2SO4制H2
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在配制氫氧化鈉溶液的操作中正確的是（　�。�
A、稱量NaOH固體
B、
量取一定量的水
C、
 溶解
D、
  裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物品的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　�。�
A、純棉帽子B、塑料水桶
C、陶瓷餐具D、黃金飾品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、中子數(shù)和電子數(shù)
B、核外電子數(shù)
C、最外層電子數(shù)
D、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表第三周期的一部分．下列說法中正確的是（　�。�
11  Na
鈉
22.99		 12___
鎂
24.31		 13  Al
鋁
26.98		 14  Si
硅
28.09
A、硅元素的核電荷數(shù)為14
B、Al的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g
C、它們都屬于金屬元素
D、鎂的元素符號(hào)為mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活有著密切聯(lián)系．下列說法不正確的是（　　）
A、將空氣充入食品包裝袋中用于防腐
B、加入鐵強(qiáng)化劑的醬油有助于防治缺鐵性貧血
C、采用“脫硫煤”可以有效防止酸雨的發(fā)生
D、新型可降解塑料的推廣使用可以減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法，不可行的是（　�。�
A、銅、黃銅一一分別投人稀鹽酸中，看是否產(chǎn)生氣泡
B、羊毛纖維、滌綸一一灼燒，聞氣味
C、氯化鉀、氯化銨一加熟石灰，研磨，聞氣味
D、氮?dú)�、二氧化�?-用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒的現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案