實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
分析 (1)根據(jù)催化劑的概念和本題的實驗?zāi)康倪M行解答;
(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小;
(3)據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變分析;
【評價設(shè)計】實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.
解答 解:(1)本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間;
(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間。
(3)實驗②反應(yīng)后的固體只有氧化銅,而且正好是加入的氧化銅的量,我們可以向試管中倒入適量的雙氧水,觀察到大量氣泡.說明氧化銅有催化作用;
【評價設(shè)計】實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.
故答案為:(1)收集等量氧氣所需時間;
(2)。
(3)向試管中倒入適量的雙氧水,觀察到大量氣泡;
【評價設(shè)計】探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.
點評 催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質(zhì)量不變.抓住催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變和能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率這兩個性質(zhì)探究.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③④⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
B | CO(CO2) | 將氣體通入足量的澄清石灰水 |
C | CO2(CO) | 點燃混合氣體 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰石 | B. | 純堿 | C. | 熟石灰 | D. | 苛性鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b試管中收集到的是氧氣 | |
B. | 該實驗?zāi)苷f明水是由氫和氧組成的 | |
C. | a試管中收集到的是一種可燃性氣體 | |
D. | a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為8:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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