3．除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
A氮氣氧氣通過灼熱的炭粉
B二氧化錳氯化鉀加入適量的水溶解、過量、蒸發(fā)
C氧化鈣碳酸鈣高溫煅燒
D氯化鈉溶液氯化銅加入過量的氫氧化鈉溶液，過量
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氧氣能與灼熱的炭粉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、氯化銅能與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．將干燥，純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取31g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g，試回答：
（1）反應(yīng)后可生成氧氣多少克？
（2）21.4g剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)．
（3）被分解的氯酸鉀的質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．請利用如圖給定的儀器組裝成一套測定鎂的相對原子質(zhì)量的實驗裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計算出鎂的相對原子質(zhì)量，回答問題：
（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序為a、d、c、b（填小寫字母）
（2）連接好儀器后，要進行的操作有以下幾步：
下面幾步操作中的先后順序是③②④①．
①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時，測量量筒B中水的體積．
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量后，立即將其投入試管A中．
③檢查裝置的氣密性．
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞．
（3）分析下列實驗步驟中出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是ABD（填字母）．
A．裝置的氣密性不夠好        B．裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C．若試管A尚未冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積
D．若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗
（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.089g/L的條件下進行實驗，將質(zhì)量為M的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計算鎂的相對原子質(zhì)量為$\frac{2M}{8.99×1{0}^{-5}}$（填表達式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將下列物質(zhì)分別加入到足量的水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．小蘇打D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．今年世界環(huán)境日的中國主題是“綠色青山就是金山銀山”，下列做法不符合該主題要求的是（　�。�
A．不亂扔廢舊電池B．不在水源附近堆放垃圾
C．農(nóng)田里大量焚燒秸稈D．實時對企業(yè)的排氣監(jiān)測

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，E是氣體單質(zhì)，A與B的反應(yīng)用于實驗室制取二氧化碳，它們的相互關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）請回答：
（1）E的化學(xué)式是H2；
（2）A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）物質(zhì)D的一種用途是制玻璃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．二惡英是一種無色無味、毒性嚴(yán)重的脂溶性物質(zhì)，化學(xué)式：C12H4Cl4O2可以溶于大部分有機溶劑，是無色無味的脂溶性物質(zhì)，所以非常容易在生物體內(nèi)積累，對人體危害嚴(yán)重．請計算
（1）二惡英中C、H、O、Cl四種元素的原子個數(shù)比6：2：2：1；
（2）二惡英的相對分子質(zhì)量為322；
（3）32.2g二惡英中含8g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用如圖所示裝置中儀器a的名稱為分液漏斗．請寫出利用該氣體發(fā)生裝置可制備的氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是②（填序號）．
請寫出實驗室用你所選裝置制兩種氣體的化學(xué)方程式．
制O2：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
制CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當(dāng)緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到長頸漏斗的下端產(chǎn)生氣泡．
（3）將制得的CO2通入到盛有NaHCO3溶液的裝置⑥中，目的是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（請用化學(xué)方程式表達）．

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