【題目】如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

（1）40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為_____g．

（2）在20℃時(shí)，將30g碳酸鈉加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫饺芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）10℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉配制飽和溶液，需要水的質(zhì)量氯化鈉_____（填“＞”、“＝”或“＜”）碳酸鈉．

【答案】36.6 17.9% ＜

【解析】

（1）40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.6g．

（2）20℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為21.8g，其涵義是20℃時(shí)，100g水中最多溶解21.8g碳酸鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)；在20℃時(shí)，將30g碳酸鈉加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬笞疃嗳芙馓妓徕c21.8g，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈17.9%．

（3）10℃時(shí)，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度分別是35.8g、12.2g，10℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉配制飽和溶液，需要水的質(zhì)量氯化鈉＜碳酸鈉．

故答案為：（1）36.6；（2）17.9%；（3）＜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是

A. 圖①向石灰水中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B. 圖②向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量，生成的氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

C. 圖③一定量氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D. 圖④向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是養(yǎng)魚(yú)池場(chǎng)景。試回答：

（1）魚(yú)池消毒，可用硫酸銅，硫酸銅的化學(xué)式為__________；

（2）魚(yú)池將水噴向空中，是為了增加______溶解量；

（3）制造噴水管，有下列管材，你選擇的是__________；

A 鐵管 B 銅管 C 硬質(zhì)塑料管

（4）養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶經(jīng)常向水中加入過(guò)氧化鈣（化學(xué)式為：CaO2），其中氧元素的化合價(jià)為_________價(jià)，在魚(yú)池中，CaO2與水反應(yīng)生成氧氣，且魚(yú)池的水呈堿性，反應(yīng)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖象分別代表對(duì)應(yīng)的4種過(guò)程，其中正確的是（　�。�

A. 敞口放置于空氣中的濃硫酸或濃鹽酸

B. 向含有鹽酸的CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液

C. 少量的炭在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

D. 將濃硫酸加入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。

（提出問(wèn)題）銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

（查閱資料）①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（記錄分析）I處綠色物質(zhì)變黑；

Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；

Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。

（交流討論）根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：

（1）CuO　�。�2）CuO和C的混合物

（繼續(xù)探究）取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的_____，若現(xiàn)象為：_____，則證明猜想（1）正確。

（拓展應(yīng)用）根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的_____等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與_____接觸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。

（實(shí)驗(yàn)一）常見(jiàn)氣體的制取（圖1）

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）化學(xué)方程式是：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水（H2O2）制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），驗(yàn)滿方法：_____。

（實(shí)驗(yàn)二）圖2裝置有多種用途

（3）排空氣法收集氣體：氣體從a端進(jìn)入，該氣體必須具有的性質(zhì)是_____。

（4）排水法收集氣體：瓶中裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（5）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應(yīng)盛放_____（選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）。

（實(shí)驗(yàn)三）控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法

（6）同學(xué)們?cè)谔骄胯F的銹活動(dòng)中，同時(shí)做了如圖3的三組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比：

一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)裝置①有鐵銹生成，裝置②和裝置③都沒(méi)有觀察到鐵銹，三組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可以探究鐵的生銹要有_____和_____同時(shí)參加。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】噴泉是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也經(jīng)�？梢孕纬擅利惖膰娙�

（1）在圖1的裝置中，倒置于鐵架臺(tái)的圓底燒瓶中充滿干燥的氨氣，連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有稀硫酸的燒杯中，用膠頭滴管向燒瓶?jī)?nèi)加入少量水后，打開(kāi)止水夾，可以觀察到燒瓶?jī)?nèi)形成噴泉。請(qǐng)寫(xiě)出燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生的中和反應(yīng)_________。

（2）利用圖1裝置實(shí)驗(yàn)，下列組合中可以形成噴泉的有________。

aHCl氣體和NaOH溶液 bO2和NaOH溶液

cCO2和 Ca(OH)2溶液 dCO2和NaOH溶液

（3）利用圖2裝置實(shí)驗(yàn)，也能成功引發(fā)噴泉。則玻璃套管中的固體是____________。

a氫氧化鈣 b氯化鈉 c活性炭 d氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用

（一）過(guò)氧化鈣的性質(zhì)與用途

（1）CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）魚(yú)類(lèi)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃?/span>CaO2，它與水緩慢反應(yīng)生成O2，還生成一種堿，其化學(xué)式為_____，Na2O2也能與水反應(yīng)，原理與CaO2相同，但卻不能作為魚(yú)蝦運(yùn)輸?shù)墓┭鮿?qǐng)分析可能的原因_____。

（二）過(guò)氧化鈣晶體的制備

（資料）過(guò)氧化鈣晶體(CaO2·yH2O)，常溫為白色，能溶于酸，難溶于酒精。

制備原理：CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2O→CaO2·yH2O↓＋NH4Cl，裝置如下。

（1）裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

Ⅰ.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率；

Ⅱ._____。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。

①洗滌時(shí)采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點(diǎn)是_____。

②檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的方法為_____。

（三）過(guò)氧化鈣晶體組成的測(cè)定

稱取21.6克晶體用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)，并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖（過(guò)氧化鈣晶體受熱時(shí)會(huì)先失去結(jié)晶水），

（1）0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是_____。

（2）根據(jù)如圖可知y=_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）350℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行的探究活動(dòng)，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)一可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二中觀察到3個(gè)塑料瓶變癟的程度為A_____（填“＞”或“＝”或“＜”）B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應(yīng)，其中C瓶在實(shí)驗(yàn)中起_____作用。

（3）某同學(xué)查閱資料，知道向Ba（OH）2溶液中滴加或通入如圖2中物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀。[提示：C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NaOH]

①不同的堿溶液都有一些相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有_____（填符號(hào)）。上述關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)堿的相似化學(xué)性質(zhì)的是_____（填序號(hào)）。

②寫(xiě)出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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