某學生做完實驗后，采用以下方式清洗試管，不能達到目的是（ ）

A. 用稀硫酸清洗用一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質(zhì)

B. 內(nèi)壁不易洗掉的物質(zhì)用試管刷猛力刷洗

C. 用稀鹽酸清洗久盛石灰水留下的白膜

D. 用NaOH清洗用氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)

BD 【解析】A、一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質(zhì)是鐵，能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，可用稀硫酸清洗，能達到目的；B、內(nèi)壁不易洗掉的物質(zhì)用試管刷猛力刷洗，容易損壞試管，不能達到目的；C、久盛石灰水留下的白膜是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成的碳酸鈣沉淀，碳酸鈣不溶于水，能與酸反應，可用稀鹽酸清洗，能達到目的；D、氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)是銅，銅不能與氫氧化鈉反應，不能用氫氧化鈉...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是

A. 氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣

B. 洗潔精有乳化功能，可用于洗滌油污

C. 活性炭具有吸附性，可除去水中所有雜質(zhì)

D. 稀有氣體在通電時能發(fā)光，可制成多用途電光源

C 【解析】A. 氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣，正確；B. 洗潔精有乳化功能，可用于洗滌油污，正確；C. 活性炭具有吸附性，可除去水中部分雜質(zhì)，錯誤；D. 稀有氣體在通電時能發(fā)光，可制成多用途電光源，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2018屆九年級中考適應性（一模）考試化學試卷 題型：單選題

如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是

A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變

B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1

C. 該反應屬于復分解反應

D. 參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

B 【解析】由反應的圖示可知，依據(jù)反應前后原子的種類不變可得：x的數(shù)值為4，化學方程式為 2C2H2+5O2 4CO2+2H2O。A、反應前氧氣中的氧元素變成了二氧化碳和水中的氧元素，化合價由0價變成了-2價，錯誤；B、根據(jù)化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變，生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為4：2=2：1，正確；C、該反應是由一種單質(zhì)和一種化合物反應，生成兩種化合物，不符合復分解反應的...

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科目：初中化學 來源：河南省招生考試模擬試卷化學試卷 題型：推斷題

化學變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”�！啊北硎灸撤N物質(zhì)通過一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

若按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成上圖所示的“旅行”。請回答下列問題：

（1）如圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，寫出路線Ⅱ反應的化學方程式：___________________。

（2）若上圖為氫元素的“旅行”路線，若其中乙為水，則甲為_________（寫物質(zhì)名稱），

CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O 氫氣 【解析】本題為框圖型推斷題，解答本題的關鍵是依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)性質(zhì)的知識進行。 （1）如圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，路線Ⅱ反應可以是碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式是：CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O； （2）若上...

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科目：初中化學 來源：河南省招生考試模擬試卷化學試卷 題型：單選題

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是

A. CO、CO2 B. H2、CO C. H2、CH4、CO D. CH4、CO、CO2

D 【解析】混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁，則混合氣體中一定含二氧化碳氣體；能夠點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，則混合氣體中有甲烷或氫氣或甲烷和一氧化碳。所以原混合氣體可能組成是CH4、CO、CO2。故選D。

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科目：初中化學 來源：河南省招生考試模擬試卷化學試卷 題型：單選題

下列變化過程中，一定發(fā)生化學變化的是

A. 糧食釀酒 B. 水能發(fā)電 C. 冰雪融化 D. 銅片抽絲

A 【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。糧食釀酒，有新的物質(zhì)生成，是化學變化；水能發(fā)電 、冰雪融化、銅片抽絲都無新的物質(zhì)生成，是物理變化。選A

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：簡答題

完成下列化學方程式。

(1)酒精完全燃燒_____

(2)檢驗二氧化碳_____

(3)熟石灰中和硫酸廢水______

C2H5OH+3O22CO2+3H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O 【解析】(1)根據(jù)酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳解答；(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水解答；(3)根據(jù)氫氧化鈣和稀硫酸反應生成硫酸鈣和水解答。(1)酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為C2H5OH+3O...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是( )

A. 天然氣、清新的空氣 B. 蒸餾水、生鐵

C. 鹽酸、冰水混合物 D. 食用醋、紅磷

B 【解析】A、天然氣、稀硫酸，均是混合物，錯誤；B、蒸餾水是純凈物，生鐵是混合物，正確；C、鹽酸是混合物，冰水混合物是純凈物，錯誤；D、食用醋、紅磷，前者混合物，后者純凈物，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：河南省高陽縣2018屆九年級第一次中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. CO用作燃料 B. 金剛石裁玻璃 C. 鐵粉作食品保鮮雙吸劑 D. 氮氣作保護氣

B 【解析】A、一氧化碳燃燒需要發(fā)生化學變化來體現(xiàn)，故是化學性質(zhì)，錯誤； B、金剛石裁玻璃的過程中不發(fā)生化學變化，故利用了物理性質(zhì)，正確； C、鐵粉可以與空氣中的水和氧氣反應，故可以作食品保鮮雙吸劑，錯誤； D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故可以做保護氣，錯誤。故選B。

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