給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的
 
，加熱前
 
，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口
 
．
考點：給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：從給試管里的液體加熱，為防止液體噴出傷人，防止局部過熱引起試管炸裂，為了避免傷人去分析解答．
解答：解：給試管里的液體加熱，為防止液體噴出傷人，液體體積一般不超過試管容積的
1
3
；加熱時，為防止局部過熱引起試管炸裂，要先進行預熱，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著自己或他人．故答案為：
1
3
     預熱     自己或他人．
點評：化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥．某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量．
【查閱資料】獲得的資料有：
（1）補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效．這些物質不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解．
（2）碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳．
（3）常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量．
（4）澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca（OH）2．
【方案設計和實施】根據(jù)資料和已學知識，該小組同學設計如下兩種方案進行測定．
方案1：根據(jù)如圖所示裝置實驗．
（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 
．
（3）記錄數(shù)據(jù)如下：
鈣片質量 空洗氣瓶質量 澄清石灰水的質量 反應后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質總質量
25g 100g 200g 300.4g
方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量．記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質量為100g，加入鈣片質量為25g）：
加入稀鹽酸的質量 100g 200g 300g 400g
充分反應后燒杯及杯內(nèi)物質總質量 222.8g 320.6g 418.4g 518.4g
【分析和評價】
（1）方案1和方案2中合理的是
 
，原因是
 
．
（2）該小組同學沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實驗室可以進行該實驗），原因是
 
．
【結論】經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是
 

 A．它們表示四種元素               
B．④表示的元素在化合物通常顯-3價            
C．②③所表示的離子的符號為Al3+、Mg2+
D．①表示的粒子在化學反應中易
 
電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）計算甲烷（CH4）中碳、氫兩元素的質量比
 

（2）用化學方程式計算：
在二氧化錳做催化劑的條件下完全分解3.4克過氧化氫，可生成氧氣的質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵的原理是
 
，鐵礦石煉成鐵是一個復雜的過程，所用的原料有
 
、
 
、
 
和空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：（1）P點的含義是
 
．
（2）t1℃時25g的a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g溶液嗎？
 
（填“能”或“不能”）．
（3）t2℃時，三種物質的溶解度從大到小排列為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應橫線上．
（1）能直接構成純凈物的是
 
（2）化學變化中最小的粒子是
 

（3）帶電荷的是
 
         （4）不顯電性的是
 

（5）質量最小的是
 
       （6）決定相對原子質量大小的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇H、C、Cl、S、O、Ca五種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將化學式填在空格中：
（1）最常用的溶劑
 
；             
（2）能還原鐵礦石的氧化物
 
；
（3）實驗室中常用的揮發(fā)性酸
 
；   
（4）用于改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵片在圖中所示的四支試管中（液體表示蒸餾水，D中的鐵為純凈的鐵，其它鐵片為生鐵），其中最容易生銹的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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