我國(guó)淡水資源短缺，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)。

（1）下列做法與節(jié)約用水不相符的是________（填序號(hào)）

A農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)

B洗衣、洗菜淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

C任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理

D關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

（2）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)__________（填“吸收”或“放出”）大量熱。

（3）下圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水裝置。其中石英砂的作用是__________________________，起吸附作用的是_____________________________。

（4）生活中硬水軟化的方法是_____________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省婁底市新化縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將某稀硫酸分成兩等份，分別向其中加入等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉，反應(yīng)結(jié)束后剩余的鐵比剩余的鋅多，產(chǎn)生氫氣分別為ag和bg，則a和b的關(guān)系是

A.a>b B.a<b C.a=b D.無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省鄭州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

酸、堿、鹽是九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識(shí)，并且它們具有廣泛的用途。

（1）下列關(guān)于酸、堿、鹽的說(shuō)法正確的是________________。

A 酸與金屬都能反應(yīng)生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應(yīng)都叫做中和反應(yīng)

C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

（2）酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應(yīng)，康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o(wú)色，測(cè)得反應(yīng)后溶液的 pH＝6，則溶液中存在的陽(yáng)離子為________________ (填離子符號(hào))。

（3）某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定該固 體成分，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，A 中一定含有的物質(zhì)是________________，C 中一定含有的溶質(zhì)是

________________。

②為進(jìn)一步確定固體 A 中可能存在的物質(zhì)，對(duì)濾液 C 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

________________

________________

A中有氫氧化鈉

（4）將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為 5.85%。試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省鄭州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在所述方法操作后溶液質(zhì)量變大的是（ ）

A. 在稀鹽酸中加入少量碳酸鈣 B. 將澄清石灰水敞口放置一段時(shí)間

C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰 D. 在硫酸亞鐵溶液中加入少量銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省鄭州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

陽(yáng)陽(yáng)在廚房里觀察到了以下現(xiàn)象，其中只發(fā)生了物理變化的是（ ）

A. 炒菜時(shí)點(diǎn)燃煤氣 B. 菜刀上出現(xiàn)銹跡 C. 不小心打碎瓷碗 D. 隔夜的飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蕪湖市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上使用Cu/ZnO/Al2O3催化劑，在高溫高壓條件下，由CO2制備甲醇（CH3OH）。下列說(shuō)法正確的是

A.CO2中碳元素化合價(jià)為+2價(jià)

B.ZnO、Al2O3和CH3OH都是氧化物

C.甲醇中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:4:1

D.甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省蕪湖市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（調(diào)查與研究）化學(xué)魔法課堂社團(tuán)成員來(lái)到某電鍍廠附近（工廠使用的燃料主要是煤），開展下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：

測(cè)定時(shí)刻

5：05

5：11

5：15

5：20

5：25

5：30

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)繪制出時(shí)間-pH關(guān)系圖_______。

②根據(jù)雨水的pH及其變化情況，判斷本地區(qū)是否酸雨？_______（填“是”或“否”）。雨水的酸性在______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

③社團(tuán)同學(xué)分析造成這一現(xiàn)象的原因是大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

（提出問(wèn)題）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。

（查閱資料）

（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色）。

（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。

根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（3）甲同學(xué)：

“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。

“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：___________。

（5）丙同學(xué)：

“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

“現(xiàn)象與結(jié)論”

現(xiàn)象

結(jié)論

B

________

煤中含有硫元素

C

無(wú)明顯現(xiàn)象

D

________

煤中含有碳元素

上圖C裝置的作用是________________。

（6）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比）與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

溫度/℃

煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1

脫硫率/%

I

23

2.5

99.5

II

23

3.2

97.1

III

40

2.5

94.3

由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______________；________________。

目前，科學(xué)家正在研究在一定條件下將乙烯（C2H4）和煙氣混合除去二氧化硫，其反應(yīng)的過(guò)程可分為如下三步：

第一步：O2與Cu+反應(yīng)生成Cu+（O2）；

第二步：Cu+（O2）與SO₂反應(yīng)生成Cu+（SO3）2；

第三步：Cu+（SO3）2與C2H4反應(yīng)生成S、CO2、H2O和Cu+。

除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市萊城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了如下探究。根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）甲組反應(yīng)過(guò)程中氣球的變化是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）乙組反應(yīng)后天平指針會(huì)向_____（“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，原因是：_____；某同學(xué)將乙組燒杯換成甲組中的帶氣球的錐形瓶裝置，藥品不變重新反應(yīng)后仍達(dá)不到實(shí)驗(yàn)效果，則造成誤差的原因可能是_____干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果；已知碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)與碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)原理相似，請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）已知丙組反應(yīng)前稱量的裝置總質(zhì)量是118.4g，則反應(yīng)后稱量的總質(zhì)量應(yīng)該是_____g。

（4）請(qǐng)從分子原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省衡水市景縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是______。

(2)自制凈水器中常加入_______，用于除去水中的異味和色素。

(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_______。

(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)， 為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案