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下圖是兩種元素在周期表中的信息。請回答：

（1）氧原子的相對原子質量是__________。

（2）若氧原子的結構示意圖為：，Y=___________。

（3）寫出鋁與氧氣發(fā)生化合反應的化學方程式________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省宣城市等三校2017屆九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：探究題

以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

【提出問題】 化學反應前后各物質的質量總和是否相等？

【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體

【猜想與假設】 猜想1：不相等；猜想2：相等。

【實驗探究】 甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

實驗方案（反應后略）

實驗現(xiàn)象

有氣泡產生，天平指針向右偏轉

_________，天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確，反應的化學方程

式：_______________.

猜想2正確

【反思評價】 究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。

【優(yōu)化裝置】 同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是（填序號）___，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足：________。

【得出結論】 同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步

分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：_________________________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

【解釋應用】

解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒。

應用：某固體物質受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由_________種元素組成。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第四單元測試卷 題型：信息分析題

食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。根據物質的性質選用合適的物質用于食品保鮮，對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義。氮氣是常用的食品填充氣體，你認為選用氮氣的主要原因是什么？________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第四單元測試卷 題型：選擇題

下列對化學式NO2的各種表述中，不正確的是

A．表示二氧化氮是由一個氮元素與兩個氧元素組成的

B．表示一個二氧化氮分子

C．表示二氧化氮這種物質

D．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成

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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學期階段性質量檢測（二模）化學試卷 題型：探究題

同學們正在進行氫氧化鈣與各種鹽反應的探究實驗。用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩。

（1）表達與交流：陽陽同學根據D試管中有沒有看到現(xiàn)象，判斷D試管無化學反應。你認為此判斷的依據是否合理________(填”合理”或”不合理”)，并解釋其原因是_________________________________________________；

（2）同學們對B試管中反應后得到的無色溶液，繼續(xù)進行探究，他們選用兩種不同類別的物質進行以下兩個實驗，請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妗?/p>

實驗內容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一：取少量濾液加入試管，向其中通入二氧化碳氣體。

___________________

濾液中含有的兩種溶質，分別是________和_______（填化學式）。

方案二：取少量濾液加入試管中，向其中_________

____________________

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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學期階段性質量檢測（二模）化學試卷 題型：選擇題

下列反應其對應關系的圖像中錯誤的是

A. 向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液

B. 向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸

C. 向分別盛有相同質量鎂和鐵的試管中,分別加入等溶質質量分數的稀鹽酸至過量

D. 將相同質量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量相同溶質質量分數的稀鹽酸混合

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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學期階段性質量檢測（二模）化學試卷 題型：選擇填充題

下表是各物質所含的少量雜質以及除去這些雜質所選用的試劑或操作方法，其中正確的是（　　）

選項

物質

雜質

除雜試劑或操作方法

A

氯化鈉溶液

氯化鎂

加入適量燒堿溶液，再過濾

B

硝酸鈉溶液

硫酸鈉

加入適量氯化鋇溶液，再過濾

C

熟石灰

石灰石

高溫煅燒

D

二氧化碳

一氧化碳

通過澄清石灰水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2018屆九年級中考模擬理綜化學試卷 題型：信息分析題

在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微觀模型示意圖如圖所示：

請你寫出該反應的化學方程式：_____________________；該反應的反應類型是_________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市濱�？h2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是

A. 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B. 原子是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒一定是原子

C. 有機物是含碳元素的化合物,所以含有碳元素的化合物都是有機物

D. 鋁的化學性質比較活潑,所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹蝕

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