下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成大量黑煙

D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧


【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．

【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．

【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不生成大量黑煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒(méi)有霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水可探究水的組成．根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）在電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的電源的負(fù)極（填：正“或”負(fù)“）．電解水一段時(shí)間后，若試管a內(nèi)集到的氣體為8mL，則b試管收集到的氣體為4mL．

（2）若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為B（填字母序號(hào)），該氣體可用  來(lái)檢驗(yàn)；b試管中的氣體可用  來(lái)檢驗(yàn)． 

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，我們可知分子、原子在化學(xué)變化中的根本區(qū)別是  ．

（4）水通電生成未來(lái)最理想的能源﹣﹣氫氣，氫氣燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)定所得溶液的pH值，如圖所示。

    ⑴M是        ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式               。

    ⑵反應(yīng)過(guò)程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值，用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究。

        小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

        小明向所取溶液中加入                溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

        結(jié)論：是a處溶液。

        小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到                      。

        結(jié)論：是b處或c處溶液。

        為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量該溶液，向其中滴加石蕊溶液（合理即可）

溶液變紅

為c處溶液，并推知溶液中的離子有                            （填寫離子符號(hào)）

剩余一種為b處溶液。

    通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過(guò)程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過(guò)糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是（　　）

A．

糾正：用鑷子夾取塊狀固體

B．

糾正：集氣瓶底部鋪一層西沙

C．

糾正：試管口略向下傾斜

D．

糾正：試管底部離開(kāi)桌面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在研究空氣成分的歷史上，許多科學(xué)家做了大量的研究．下列是普里斯特利在研究中收集到的各種氣體及當(dāng)時(shí)的名稱，這些氣體中氮元素化合價(jià)為零的是（　　）

A．“亞硝蒸氣”（NO2）  B．“亞硝空氣”（NO）

C．“減縮的亞硝空氣”（N2O） D．“燃素化空氣”（N2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．

（1）如圖甲，甲是　．

（2）氫氣、鐵、硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是　　．

（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是　　，此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是　　．

（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　，分析該反應(yīng)的微觀過(guò)程，可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是　　．

（5）如圖丁所示為氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是　　（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示是生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH，根據(jù)圖示判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．醬油呈堿性

B．牙膏呈酸性

C．胃酸過(guò)多的人可多喝玉米粥

D．西瓜汁的酸性要比蘋果汁的酸性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室利用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，另一種物質(zhì)為硫酸鋅．實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

50g

充分反應(yīng)后

49.6g

（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為　g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．

（2）計(jì)算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過(guò)程．

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