【題目】實驗室提供:①天平 ②量簡 ③燒杯 ④藥匙 ⑤玻璃棒
(1)小茜同學用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉_______g。
②用天平稱量時,若指針偏左,應進行的操作是__________________。
③下列操作會導致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)<15%的是________(填字母)。
a 稱量時砝碼和氯化鈉的位置顛倒
b 往燒杯中倒入氯化鈉時有少量氯化鈉灑落
c 往燒杯中倒入水有少量水灑落
d 用量筒取蒸餾水時,仰視凹液面最低處讀數(shù)
(2)小劉同學用密度為1.84g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸與水配制90g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸
①需濃硫酸________mL.(保留整數(shù)),需加入水________mL(保留整數(shù))
②混勻(稀釋)操作時要注意的事項是____________。
③小劉同學不慎將濃硫酸沾到了手上,他應立即進行的操作是__________。
【答案】7.5 減少左盤氯化鈉使天平達到平衡 abd 10 72 要把濃硫酸沿容器內(nèi)壁緩慢倒入水中并用玻璃棒不斷攪拌 立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
【解析】
(1)小茜同學用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液:
①需固體氯化鈉質(zhì)量為50g×15%=7.5g。
②用天平稱量時,若指針偏左,根據(jù)“左物右碼”的原則,說明左盤內(nèi)氯化鈉質(zhì)量偏大,應減少左盤氯化鈉使天平達到平衡。
③a、稱量時砝碼和氯化鈉的位置顛倒,所稱取氯化鈉質(zhì)量偏小,導致所配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小,故符合題意;
b、往燒杯中倒入氯化鈉有少量氯化鈉灑落,所溶解氯化鈉質(zhì)量偏小,導致所配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小,故符合題意;
c、往燒杯中倒入水有少量水灑落,配制時水的量偏小,導致所配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏大,故不符合題意;
d、用量筒取蒸餾水時,仰視凹液面最低處讀數(shù),讀數(shù)小于實際體積,使所取水的體積偏大,導致所配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小,故符合題意;
故填:abd。
(2)小劉同學用密度為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸與水配制90g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸:
①需濃硫酸,需加入水的質(zhì)量為,合72mL。
②混勻(稀釋)操作時要注意的事項是要把濃硫酸沿容器內(nèi)壁緩慢倒入水中并用玻璃棒不斷攪拌。
③小劉同學不慎將濃硫酸沾到了手上,他應立即進行的操作是立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】無水氯化鈣在工業(yè)上有廣泛的用途。以石灰石礦粉(含有SiO2、Fe2O3、MgSO4等雜質(zhì))為原料,生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如下圖:
回答下列問題:
(1)從流程圖中推知:SiO2具有的化學性質(zhì)是__________。
(2)氧化鐵與鹽酸反應的化學方程式為_________________。
(3)濾渣3中除有Ca(OH)2外,還有_________(填化學式,下同)。
(4)產(chǎn)品中的雜質(zhì)除極少量H2O外,最有可能含的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】新冠病毒讓人們恐慌,但只要做到戴口罩、手消毒、勤通風、不聚集、補充營養(yǎng),就可以有效的預防病毒的侵害。
(1)一次性醫(yī)用三層口罩是由專業(yè)兩層纖維無紡布和中間一層熔噴布,經(jīng)超聲波焊接而成,能像濾紙一樣起到______(填一種實驗操作名稱)作用。
(2)醫(yī)用酒精中乙醇的體積分數(shù)為75%,添加醫(yī)用酒精的濕巾能給人們消毒帶來很多方便,乙醇的化學式為________。
(3)豆?jié){中富含的營養(yǎng)素是________(水除外),飲用時有人喜歡添加蔗糖調(diào)味,糖類也是重要的營養(yǎng)素,其作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持________提供能量。
(4)黑龍江省盛產(chǎn)大豆,大豆在生長過程中,有時需施加適量的______(填化肥種類),其作用是促進植物生長,增強抗病蟲害和抗倒伏能力等。
(5)當空氣中的______(填一種物質(zhì)的化學式)超過正常含量時,會對人體健康產(chǎn)生影響。因此,在人群密集的地方應該注意通風換氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是()
A.NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl
B.K2CO3、BaCl2、Na2CO3、HCl
C.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
D.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立模型是學習化學的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是( )
A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)
C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)寫出物質(zhì)D,E的化學式為_____;_____。
(2)反應①的化學方程式為:_____,寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式:_____。
(3)某興趣小組利用反應③在實驗室制取物質(zhì)G。根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量,可求得參加反應的物質(zhì)E的質(zhì)量,但實際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠遠超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,任意答兩點)_____,_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,近年來我省鄱陽湖水位持續(xù)下降,水資源保護牽動人心。水是我們最寶貴的資源,節(jié)約水資源,防止水污染是每個人應盡的責任和義務。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)下列做法會造成水體污染的有(填序號)___________。
A.生活污水直接排放
B.工業(yè)廢水處理后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.合理使用化肥、農(nóng)藥
(2)下圖是水通電分解的示意圖,b處產(chǎn)生的氣體為___________。
(3)育華的自來水來自師大的井水,化學課代表想要鑒別是硬水還是軟水用__________經(jīng)過測定,其中含有少量的等可溶性鹽。燒水時,Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應,生成難溶性的CaCO3并放出CO2氣體。試寫出Ca(HCO3)2溶液受熱反應的化學方程______________。
(4)自來水廠常用ClO2來消毒,漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]也可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為:,X的化學式為___________,反應前后Cl元素的化合價___________(填字母)
A.升高 B.降低 C.既升高又降低 D.不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是(_______)
A t1℃時,20g乙投入到水中能形成飽和溶液
B t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C 若甲中混有少量乙,可采取冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法提純甲
D t1℃時,在50g水中加入15g甲,能得到______g溶液
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