【題目】(5分)某實驗小組利用下圖所示裝置進行研究CO2性質和燃燒條件的實驗。
(1)研究CO2與水反應:進行此實驗時,將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接A中液體為紫色石蕊溶液,B中固體為碳酸鈉,C中液體為濃硫酸,D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應的化學方程式為 ;觀察到 ,說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。
(2)研究燃燒的條件:進行此實驗時,將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接A和C的液體底部靠近導管口分別固定一小塊白磷,B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應的化學方程式為 ;A液體為冷水,C中液體為___;觀察到 ,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點。
【答案】(1)H2O + CO2 === H2CO3
A中紫色石蕊溶液變紅,D中干燥紫色小花不變色
(2)2H2O2 二氧化錳 2H2O + O2 ↑ 熱水
A中白磷不燃燒,C中白磷在液面下時不燃燒,露出液面后開始燃燒
【解析】
試題分析:(1)稀硫酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳,二氧化碳通入到A中后會與水反應生成碳酸:
H2O + CO2 === H2CO3,碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色,故A中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅;A中的紫色石蕊試液變紅,D中的干燥的紫色石蕊小花不變色,說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2 ;
(2)燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;以上三個條件都能滿足時,可燃物才能發(fā)生燃燒。該實驗中產(chǎn)生的氧氣是由B裝置產(chǎn)生的,故是過氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣;證明燃燒時溫度要達到著火點,可利用對比實驗,即A中的是冷水,C中的為熱水,再通入氧氣,若A中白磷不燃燒,C中白磷在液面下時不燃燒,露出液面后開始燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g,向其中加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖。根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算:
①500g廢水中加入氫氧化鈉溶液充分反應后,得到沉淀的物質的量是 mol。
②該廢水中硫酸銅的溶質質量分數(shù)。(寫出計算過程)
③該廢水中硫酸的物質的量是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學時會遇到許多“相等”的關系,下列有關說法中正確的是
A.化合物中元素化合價的正價與負價的數(shù)值一定相等
B.參加化學反應的各物質的質量總和與反應后生成的各物質的質量總和一定相等
C.溶液中陽離子個數(shù)與陰離子個數(shù)一定相等
D.原子核內質子數(shù)與中子數(shù)一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是
A.水的物理性質 B.水分子之間的間隔
C.水的化學性質 D.水分子的運動速率
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