右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度隨溫度變化比乙小

B. t2℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于30%

C. t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

D. 可采用降低溫度的方法使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省鹽城市九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

二甲醚(C2H6O)是一種化工原料,下列關于二甲醚的說法正確的是

A. 由3個元素組成 B. 碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:8

C. 相對分子質(zhì)量為46g D. 二甲醚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)露置在潮濕的空氣中質(zhì)量增加但沒變質(zhì)的是

A.氫氧化鈉 B.鐵釘 C.生石灰 D.濃硫酸

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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省阜陽市九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

在化學實驗或日常生活中都應強化安全意識.下列做法符合安全要求的是

A. 一氧化碳還原氧化鐵實驗中,將尾氣直接排放

B. 加熱液體時,試管底部接觸酒精燈燈芯

C. 點燃可燃性氣體之前,先檢驗氣體的純度

D. 稀硫酸不小心滴到手上,無需處理

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列四個圖像中,能正確表示對應變化關系的是 (_________)

usuo

A.向一定量稀鹽

酸中加水稀釋

B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C.加熱一定量的

高錳酸鉀固體

D.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學式不相符的是 ------------------------( )

A. Na2CO3 蘇打 碳酸鈉 B. CaO 生石灰 消石灰

C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 D. NaOH 燒堿 苛性鈉

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級3月一輪復習階段測化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

下面圖畫記錄了中國消防博物館。

(一)古代廳。與中華民族五千年文明相比,人類用火、防火的歷史則更為久遠。依據(jù)滅火原理,徽派防火墻(又叫馬頭墻,能阻止火災蔓延)的主要作用是____________。

(二)近現(xiàn)代廳。明國時期,化學滅火劑由外埠引入使用,消防工業(yè)興起并逐步興盛。

(1)氣體滅火劑—七氟丙烷化學式為CF3CFHCF3,所含元素種類有 種。

(2)固體滅火劑—BC干粉滅火劑,它的主要原料是NaHCO3,滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用,這是由于CO2具有 的性質(zhì)。

(三)防火防災體驗館。通過場景模擬,使我們了解并掌握基礎的消防安全知識和應急處置技能。

(1)常見的防火安全標志中,表示禁止燃放鞭炮的是____________(填字母序號)。

(2)火災時,穿過濃煙的正確做法是____________。

(四)防火滅火大講堂。

(1)物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學方程式為:Sb2O3+2H2O2X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學式為____________。

(2)固體Al(OH)3高溫分解生成固體Al2O3和H2O,請依據(jù)反應原理分析選擇Al(OH)3作為阻燃劑的原因是___________。依據(jù)化學式Al(OH)3計算出的相對分子質(zhì)量為78,計算式為 。

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:① ,② 。

(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應原理用化學方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學方程式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母),驗滿的方法是 。

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省附屬初級中學九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

對于學習中遇到的無現(xiàn)象一類的化學反應,應多多思考創(chuàng)設情境使現(xiàn)象外顯,證明反應的發(fā)生。

(1)對于反應:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,若從反應物的消耗(二氧化碳的消耗)考慮證明反應的發(fā)生,可設計如右圖實驗,圖①的作用是__________________,證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應,現(xiàn)象是_________________;或從生成物的產(chǎn)生角度(檢驗碳酸鈉)證明反應的發(fā)生,設計實驗,方案是_______________(用簡潔的文字簡要敘述),現(xiàn)象是___________________,請寫出該反應的化學方程式_______________________。

(2)對于反應:HCl+NaOH=NaCl+H2O,下列證明反應發(fā)生的方法可行的是_________。(可多選)

A.測定反應前后溶液的酸堿度     B.測定反應前后的溫度

C.用硝酸銀檢驗產(chǎn)物氯化鈉的存在    D.比較反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量

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