【題目】某課外活動小組為測定某不純鋅粒中含鋅的質量分數(shù),取來了一些鋅粒樣品,并取稀硫酸800g,平均分成4份,將四份不同質量的樣品加入到四份稀硫酸中,進行實驗(雜質不與稀硫酸反應),結果如下:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品是質量/g | 6.5 | 13 | 19.5 | 26 |
生成H2的質量/g | 0.16 | 0.32 | 0.40 | m |
(1)上表中m的數(shù)值是;
(2)試計算這種鋅粒樣品中鋅的質量分數(shù)(寫出計算過程).
【答案】
(1)0.40
(2)解:設第1次實驗中樣品中的鋅的質量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.16g
=
x=5.2g
樣品中鋅質量分數(shù) ×100%=80%
【解析】解:(1)根據(jù)實驗結果數(shù)據(jù)表,6.5g不純鋅粒完全反應可以生成氫氣0.16g,若19.5g不純鋅粒完全反應生成氫氣質量=0.16g×3=0.48g,而實驗中僅放出0.40g氫氣,說明此時鋅粒沒有完全反應,沒有完全反應是由于稀硫酸不足,所以第四次實驗稀硫酸不足,m為0.40;
取稀硫酸800g,平均分成4份進行實驗,每次實驗使用稀硫酸200g;
根據(jù)實驗結果數(shù)據(jù)表,6.5g不純鋅粒完全反應可以生成氫氣0.16g,若19.5g不純鋅粒完全反應生成氫氣質量=0.16g×3=0.48g,而實驗中僅放出0.40g氫氣,說明此時鋅粒沒有完全反應,沒有完全反應是由于稀硫酸不足;在選擇實驗數(shù)據(jù)進行計算時,要選擇鋅粒完全反應的實驗,否則會因鋅粒未能完全反應而計算結果偏小
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a;b.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為: , 發(fā)生裝置應該選用 , 該裝置有一處不足,請改正:.要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置 , 若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關化學基本觀念的認識錯誤的是
A. 微粒觀:二氧化碳由一個碳原子和二個氧原子構成
B. 能量觀:天然氣燃燒放出大量的熱
C. 分類觀:過氧化氫和水從組成上都屬于氧化物
D. 守恒觀:鎂帶燃燒反應前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微酸性土壤中不適宜種植的植物是
植物 | 花生 | 蘋果 | 西瓜 | 沙棗 |
適宜的pH范圍 | 5.0~6.0 | 5.0~6.5 | 6.0~7.0 | 8.0~8.7 |
A. 花生 B. 蘋果 C. 西瓜 D. 沙棗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關物質性質和用途的說法錯誤的是
A. 稀有氣體性質穩(wěn)定,可作保護氣 B. 干冰升華時吸收大量熱,可作制冷劑
C. 金剛石硬度大,可作鉆探機鉆頭 D. 生石灰遇水放出熱量,可作食品干燥劑
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【題目】下列客觀事實的微觀解釋正確的是
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 墻內開花墻外香 | 分子間存在間隔 |
B | 600 L氧氣加壓裝入容積為4 L的鋼瓶中 | 分子在不斷運動 |
C | 用水銀溫度計測量體溫時,汞柱會上升 | 汞原子的大小隨溫度的升高而增大 |
D | O2和CO2的化學性質不同,如O2可供呼吸,CO2不能供呼吸 | 分子的構成不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體 , 驗滿方法為 , 檢查該裝置氣密性的方法是 .
(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗,將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是 , 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內氣體燃燒(填“支持”或“不支持”),寫出白磷燃燒的化學方程式 .
(3)圖三可以用來檢驗二氧化碳,使用時瓶中裝的試劑是(寫名稱),二氧化碳從(填字母編號)管口通入.
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置,玻璃管中的現(xiàn)象是 , 反應的方程式是 , 裝置后面氣球的作用 .
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