13.某興趣小組同學(xué)按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定空氣中氧氣的含量;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,下列操作正確的順序是①②③;(填序號(hào))
①檢查裝置的氣密性②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾
(3)通電后使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是氧氣已經(jīng)完全反應(yīng);
(5)出該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境.(寫一條即可)

分析 (1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定空氣中氧氣的含量;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾,冷卻后再打開止水夾;
(3)紅磷能夠在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,生成五氧化二磷;
(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是裝置中的氧氣完全反應(yīng);
(5)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(6)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同.

解答 解:(1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定空氣中氧氣的含量.
故填:空氣中氧氣的含量.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)該檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾,冷卻后再打開止水夾.
故填:①②③.
(3)通電后使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
故填:劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是氧氣已經(jīng)完全反應(yīng).
故填:氧氣已經(jīng)完全反應(yīng).
(5)該實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點(diǎn)是避免了利用酒精燈引燃紅磷時(shí),產(chǎn)生的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境.
故填:不污染環(huán)境.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的測(cè)定步驟回答問題:
①在集氣瓶中加入少量水 ②檢查裝置的氣密性 ③在燃燒匙中裝足量紅磷,夾緊止水夾 ④點(diǎn)燃紅磷,伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞 ⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾
(1)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為水被壓入集氣瓶,約為集氣瓶體積的五分之一;
(3)該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;
(4)該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng);
(5)實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于$\frac{1}{5}$,誤差產(chǎn)生的原因可能是紅磷的量不足,使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡; 瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒后生成二氧化硫
B.將燃著的小木條插入人體呼出氣中,木條熄滅
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D.鐵絲在空氣中加熱,發(fā)生紅熱現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,已知A元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體,B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素;C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中充分燃燒,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;D元素是地殼中含量占第二的金屬元素.
(1)請(qǐng)你寫出四種元素符號(hào):AH、BO、CC、DFe.
(2)寫出C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒的符號(hào)表達(dá)式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)兩個(gè)氫原子2H;(2)鎂離子Mg2+;
(3)2個(gè)氮分子2N2;(4)五氧化二磷P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某班同學(xué)合作制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)點(diǎn)解一段時(shí)間后,A、B兩管水位均下降,其中B管水位下降多,其原因是產(chǎn)生的氫氣體積大于產(chǎn)生的氧氣體積.
(2)如果B管產(chǎn)生10mL氣體,理論上A管得到的氣體應(yīng)為5mL.
(3)檢驗(yàn)B管氣體用②(填序號(hào))
①帶火星的木條②燃燒的木條.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)水分子3H2O;
②2個(gè)硫原子2S;
③氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
④3個(gè)硫酸根離子:3SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問題:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;(2)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(3)兩個(gè)氫原子2H;(4)三個(gè)水分子3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖(1)是元素周期表的一部分,請(qǐng)觀察周期表,然后回答下列問題.
(1)原子序數(shù)為14的元素,其名稱為硅元素,屬于非金屬元素,地殼里含量最多的金屬元素是鋁元素.
(2)圖(2)是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖(1)中的位置是①(填“①”、“②”或“③”).
(3)圖(3)是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖(1)中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似.由此推測(cè),氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“得”或“失”)電子.
(4)一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,另一種原子一個(gè)原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,請(qǐng)你通過計(jì)算說明,該原子可能是哪一種原子?

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同步練習(xí)冊(cè)答案