6.根據(jù)如圖裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:②長頸漏斗.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;用排水法收集氧氣時,應等到氣泡連續(xù)并均勻冒出時才開始收集氧氣.
(3)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體.實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制。迫〖淄閼x用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是C.
(4)若用F裝置排水法收集氧氣,氣體應從(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識進行解答;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物反應生成氯化鉀與氧氣寫出文字表達式即可;根據(jù)氣體的收集方法進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷的密度小于空氣,極難溶于水進行分析;
(4)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項分析.

解答 解:(1)圖中帶有標號儀器的名稱②是長頸漏斗;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,反應物是固體,需要加熱,故應選用的裝置是AC,反應的文字表達式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;用排水法收集氧氣時,當看到連續(xù)均勻冒氣泡時即開始收集.
(3)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷的密度小于空氣,極難溶于水,所以制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A,得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是C.
(4)若用F裝置收集氧氣,應從b端導入,長管更易于排水;
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;氣泡連續(xù)并均勻冒出;(3)A;C;(4)b.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱,同時也考查了化學方程式的書寫,氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派“發(fā)生了興趣,如下圖所示.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色.香.味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?
(1)你猜可能是氮氣和二氧化碳.
(2)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
①無毒;
②不與食物反應;
③廉價易得(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.“鉆石恒久遠,一顆永流傳”用金剛石加工成鉆石,是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好,璀璨奪目”的性質(zhì).請記。盒再|(zhì)決定用途,如表有關“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關的是( 。
序號物質(zhì)性質(zhì)用途
A氫氣可燃性做燃料
B氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定充入食品袋中以防腐
C氧氣助燃性醫(yī)療急救
D稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定保護氣
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.質(zhì)量比1:1的鎂和氧化鎂的混合物中,鎂元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
C.蠟燭在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量.生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生無色無味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是( 。
A.實驗時,用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費
B.實驗時,如果沒有說明液體藥品的用量時,應取1~2 mL
C.給試管里的液體加熱時,試管要與桌面成45度角
D.給試管里的固體加熱時,應注意使試管口略向下傾斜

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.要用燃燒的方法除去某集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣,而又不能增加新的氣體,應該選用的可燃物是(  )
A.鐵絲B.木炭C.紅磷D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)收集氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度.
(2)收集氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度.
(3)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從a端進入.
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.(1)實驗室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣.
寫出它的化學反應文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應屬于分解反應反應.

(2)實驗室里還會通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,此時應該選用如圖中的B裝置.此裝置中廣口瓶可用錐形瓶替代,收集氧氣的裝置可以用C或D.圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有二氧化碳.
(3)如圖F所示,開始在氣球中裝有某種固體,在試管中裝有某種液體,實驗之前,氣球是癟的.實驗時,把氣球中的固體倒入試管中,發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大.請你預測該固體和液體藥品.(提示:可以填物質(zhì)的化學式,也可以填物質(zhì)的名稱)固體為二氧化錳,液體為雙氧水.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案