下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成

B．硝酸銨溶于水時溶液溫度升高

C．濃鹽酸打開瓶蓋有白煙

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級下學期自主檢測二化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是

A．Cu粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)

B．NaNO3溶液中混有NaCl(AgNO3溶液)

C．C粉中混有CuO(稀硫酸)

D．CaO中混有CaCO3(稀鹽酸)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（1+1+3=5分）某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4 。為了測定廢水中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)，該小組取了100g廢水，逐滴加入10%的NaOH溶液至過量。測得生成Cu（OH）2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

（1）與H2SO4反應的NaOH溶液質(zhì)量為 g；100g廢水中H2SO4的質(zhì)量為 g。

（2）計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省實驗學校九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：計算題

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究。

【查閱資料】：

①NaN3受撞擊會迅速分解生成Na、N2，寫出該反應的化學方程式 。

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成；

③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物；

④NaN3工業(yè)上制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應的化學方程式為2NaNH2＋N2O = NaN3＋NaOH＋X；則X的化學式為 。

【問題探究】：（一）測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

（1）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學方程式表示） ；

（2）某同學設(shè)計如圖裝置測出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項目

稱量時間

質(zhì)量（g）

試樣

100.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量

241.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應開始后15秒

339.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應開始后35秒

339.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應開始后55秒

339.00

①寫出錐形瓶中發(fā)生的反應方程式： ；

②若無濃硫酸的洗氣裝置，會使測定的結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

③利用表中數(shù)據(jù)計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。

【問題探究】：（二）測定某工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分數(shù)

小談同學精確稱量0.140 g NaN3樣品，設(shè)計如圖裝置測定其質(zhì)量分數(shù)。

已知2NaN3 → 3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應中放出大量的熱。

（1）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從水準管注水， ，說明氣密性良好。

（2）使用冷水冷凝的目的是： 。

（3）傾斜錐形瓶使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸充分反應。 常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L)，則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____（填字母序號）。

A.100 mL B.1 L C.2 L

（4）計算工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省實驗學校九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液，過濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸，過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省實驗學校九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級5月二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，請回答下列問題：

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填字母），該反應的化學方程式為： 。

（3）某同學想通過裝置C收集二氧化碳，氣體應從 （填“a”或“b”）進入。

（4）對上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行分離，可選擇上圖中的裝置 （填字母），該操作中玻璃棒的作用是 。

（5）某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：

反應前

充分反應后

實驗

數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

180 g

12g

187．6g

求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

圖中A～H是初中化學常見的物質(zhì)。B是最常用的溶劑；D、E、F、H是四種不同類別的物質(zhì)，且均含有地殼中含量第三的元素；四個虛線圈中的反應各屬于四個不同的基本反應類型。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出化學式：B ，H 。

（2）寫出化學方程式：C與E的反應 。

（3）G→F是 反應（填基本反應類型），G中一定含有 元素（填元素名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級下學期第一次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗。

甲組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液，觀察到試管中有藍色沉淀生成。

乙組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液，觀察到試管中有淺綠色沉淀生成（與甲組的沉淀顏色差別較大）。

【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式： 。

那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢？

【查閱資料】

（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅，它們都是淺綠色固體。如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4，它們的相對分子質(zhì)量分別為258、356、454。

（2）各種組成的堿式硫酸銅，受熱均會分解。

（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色。

（4）白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體。

【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物。

【實驗設(shè)計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：

實驗結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色，證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有 生成；C中現(xiàn)象為 ，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成O2．

【實驗反思】

（1）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液 （填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀。

（2）若堿式硫酸銅Cu3(OH) 4SO4可表示為：2Cu(OH)2• CuSO4，則Cu4(OH)6SO4還可表示為： 。

【拓展延伸】

（1）當反應物相同，而反應物的量不同，產(chǎn)物可能不同。試另舉一個例子： 。

（2）當反應物相同，而 不同時，產(chǎn)物也可能不同。如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣。

（3）為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅（假設(shè)化學式為：aCu(OH)2• bCuSO4）放入試管中加熱，充分反應后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案