15．下列氫氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．密度比空氣小B．無色無味C．難溶于水D．能跟氧氣反應(yīng)

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性、密度、還有金屬的導(dǎo)電性、傳熱性、延展性等等．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如燃燒是化學(xué)變化，可燃性就屬于化學(xué)性質(zhì)．在描述性質(zhì)的語句中往往帶有容易、可以、會、能等字眼

解答 解：A、氫氣的密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)．故此選項不合題意．
B、物質(zhì)的顏色屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．故此選項不合題意．
C、難溶于水，是物質(zhì)的溶解性，屬于物理性質(zhì)．故此選項不合題意．
D、能跟氧氣反應(yīng)需要在化學(xué)變化中才能體現(xiàn)出來，所以屬于化學(xué)性質(zhì)．故此選項符合題意．
故選D．

點評 該題主要考查物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判斷和區(qū)分，關(guān)鍵是把握兩性質(zhì)的概念，還要注意性質(zhì)與變化在語言描述上的不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列元素符號書寫正確的是（　　）
A．鎂--mgB．銅--CUC．鈉--NaD．鋁--AL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖甲所示，通電一段時間后，試管a中所收集的氣體為氫氣，反應(yīng)的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是吸附，經(jīng)該裝置凈化得到的水是混合物（填“混合”或“純凈”）．
（3）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，并通過煮沸的方法降低水的硬度．
（4）凈化水的方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等，其中凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學(xué)式為（FeSO4）．據(jù)此請計算：
（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量=152；
（2）硫酸亞鐵中鐵元素和硫元素的質(zhì)量比為7：4；
（3）某貧血者須要補充14g鐵，服用的藥物中需含硫酸亞鐵多少克？（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確的0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是（　　）
A．
    傾倒液體		B．
 點燃酒精燈		C．
 檢查裝置氣密性		D．
       過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小虎同學(xué)在實驗室中用金屬鈉做實驗．他用小刀把金屬鈉輕輕切下綠豆粒大的一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到金屬鈉浮在水面上，與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身立即熔化成銀白色的小圓球．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的物理性質(zhì)有：
①銀白色；②固體；③密度比水��；④硬度小；⑤熔點低．化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH═B+H2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量相差為（　�。�
A．22B．40C．12D．18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．天然氣用作燃料
C．氦氣用于充灌氣球D．氮氣用于食品包裝的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氧氣、水、空氣B．氮氣、氯酸鉀、蔗糖水
C．金剛石、干冰、冰水混合物D．石墨、氨氣、石灰石

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