分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序,驗(yàn)證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.
(2)在上述(1)的B方案中,鐵能與稀鹽酸、硝酸銀溶液反應(yīng),銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)A、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;Ag與CuSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性Fe>Cu>Ag;故該方案合理.
B、Fe與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明氫>銅;銅與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性Fe>Cu>Ag,故該方案合理.
C、Cu與FeCl2溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅;銅與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性Fe>Cu>Ag,故該方案合理.
D、Cu、Ag均不與稀鹽酸反應(yīng),說明氫>Cu、Ag;Fe與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明氫>銅;無法確定銅和銀的活動性強(qiáng)弱,故該方案不合理.
(2)在上述(1)的B方案中,鐵能與稀鹽酸、硝酸銀溶液反應(yīng),銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有3個(gè);銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,是有藍(lán)色溶液生成的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
故答案為:(1)D;(2)3;Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體 | |
B. | 分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味 | |
C. | 銅絲加熱變黑 | |
D. | 木炭燃燒生成二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 馬上向著火的油鍋潑水 | |
B. | 趕快將著火的油鍋敞口移離火源(煤氣灶) | |
C. | 立即向著火的鍋里撒沙子并將鍋移離火源 | |
D. | 迅速蓋上鍋蓋,或迅速倒入生冷的菜翻炒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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