18.某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計(jì)了四種方案,每種方案所用的試劑如下:
(1)其中你認(rèn)為不可行的是D
A.Fe、Ag、CuSO4溶液              B.Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液       D.Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
(2)在上述(1)的B方案中能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有3個(gè),寫出其中有藍(lán)色溶液生成的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序,驗(yàn)證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.
(2)在上述(1)的B方案中,鐵能與稀鹽酸、硝酸銀溶液反應(yīng),銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)A、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;Ag與CuSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性Fe>Cu>Ag;故該方案合理.
B、Fe與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明氫>銅;銅與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性Fe>Cu>Ag,故該方案合理.
C、Cu與FeCl2溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅;銅與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性Fe>Cu>Ag,故該方案合理.
D、Cu、Ag均不與稀鹽酸反應(yīng),說明氫>Cu、Ag;Fe與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明氫>銅;無法確定銅和銀的活動性強(qiáng)弱,故該方案不合理.
(2)在上述(1)的B方案中,鐵能與稀鹽酸、硝酸銀溶液反應(yīng),銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有3個(gè);銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,是有藍(lán)色溶液生成的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
故答案為:(1)D;(2)3;Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)用下圖裝置制取氧氣,請回答:

(1)高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用②④或②⑤(填序號);用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用①③⑤(填序號);
(2)檢查裝置①氣密性的方法是將導(dǎo)管一端浸入水中,用手握試管外壁,觀察到有氣泡產(chǎn)生,松開手一會形成液柱,氣密性良好;
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水流到試管底部引起試管炸裂;
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫一種原因):剛有氣泡冒出就立刻收集.

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9.學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)用語,請用化學(xué)符號填寫下列空白.
(1)地殼中含量最多的元素O; (2)空氣中含量最多的元素N;
(3)2個(gè)硫原子2S;   一個(gè)水分子H2O(4)氯離子Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.鮮雞蛋在石灰水中洗一下可延長保鮮時(shí)間,其保鮮原理的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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13.(1)硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,集氣瓶底水的作用是防止生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣,鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶里水的作用是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒是一種劇烈氧化,鐵生銹是一種緩慢氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B.分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C.銅絲加熱變黑
D.木炭燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.炒菜前,鍋里正在加熱的油如果燃燒起來,最佳的處理方法是( 。
A.馬上向著火的油鍋潑水
B.趕快將著火的油鍋敞口移離火源(煤氣灶)
C.立即向著火的鍋里撒沙子并將鍋移離火源
D.迅速蓋上鍋蓋,或迅速倒入生冷的菜翻炒

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7.化學(xué)物質(zhì)與人類的生產(chǎn)生活緊密相關(guān).從氮?dú)狻⒁谎趸、乙醇、二氧化碳、甲烷、石墨等六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空.
(1)可用于滅火的是CO2.     
(2)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2
(3)可用作干電池電極的是C.      
(4)“西氣東輸”的“氣”是:CH4
(5)引起煤氣中毒的物質(zhì)是CO.    
(6)梅州特產(chǎn)長樂燒酒的主要成分是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.氧氣對化學(xué)實(shí)驗(yàn)來說很重要則:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)寫出其余的兩個(gè)制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)通常高錳酸鉀制氧法用的是排水法收集氧氣,那么在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我們需要注意一些問題比如在試管口放一團(tuán)棉花否則,容易造成試管的堵塞,在制氧氣的時(shí)候,我們把試管向下略微傾斜一些是為了防止冷凝水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂.

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